「え(🙆)え、でも、まだだれも起きた様(🌻)子(zǐ )がな(🏉)いんです。」
(🛀)飯島は、いくぶ(🤢)んあわて気味にこたえた。それだけ(🕛)に、(🌦)い(🥞)かにも無造作むぞ(🍾)うさな、たよりない答えだった。
(🔺)掃(🔡)除がす(😋)っかりすみ、洗(🎒)面その他を(📻)終わる(🥂)と、みん(🈹)なは広(guǎng )間に集まって朝(cháo )の行事をやるこ(🏹)とになったが、(🗽)それまでには、起床からたっぷり四(🥢)十分ぐら(🙊)いはかかっていた。次郎(🤬)(láng )が、こ(🌨)れまで毎朝、(🥚)空林庵の寝(🕹)ざめに親しんで(⛪)来た(❕)雀(🗻)すずめの第一(🏾)声(shēng )が(👐)きこえるの(🐌)は、ほぼその時刻(🥚)(kè )だっ(👗)た(🎅)ので(🍷)ある。
塾(shú )生たちのある者に(👎)とっては、朝倉先生の(🎮)そうしたやり方が、非常に皮(pí )肉(ròu )に感じられ(🔂)た。
次郎(🈚)は、先(🛁)(xiā(💯)n )生の言葉がますます激(🔊)(jī )しくなっ(🤪)ていくの(🎎)におどろい(📒)た。先生(🧓)は(🌴)、あ(📩)るいは(➡)、昨(🏃)日の(😧)入塾式に(🗻)おける平木(🔂)中佐(😆)の(🏄)影響えいきょうから、(🥋)で(😿)きるだけ早(zǎo )く塾生(shē(✂)ng )たちを(📪)救い出(chū )そうとしていられる(✨)のかも(🤟)し(🐕)れない。しかし、それにし(🎖)ても入塾(🛁)した(♏)ばかりの青年(nián )たち(🌖)に話す(🎬)言葉と(🐒)しては、(💶)あ(🏼)まり(⏱)にも激(🕯)しすぎる。これ(🌆)ではかえって逆効果を生(shēng )むのではあるまいか(🐛)。
「べつ(❄)にこれと申(🙅)す心得もございません。ただ定(🐵)め(🎱)に(🛰)従いましてつきま(⛸)した(🎹)だけで……」
「(📊)朝倉(🕯)先生にもし(🧞)ばらくお目にかか(🔧)っていないので、近いうちに、(🍰)ぼくのほうから(🅿)訪(🗄)ねたいと(🥚)思っている(🤦)。塾(shú(💌) )がま(🎰)たはじまった(🦔)そうだから、先生も君も日曜でなければひまがないだろ(🦐)うと(👳)想像そうぞうして、だ(🍭)いたい今度の(♿)日(⛱)(rì )曜を予定(😸)している。ぼくの(♈)ほうはたぶん変(bià(🍃)n )更(gè(💳)ng )へんこう(➡)の(💏)必(🙍)要は(🎨)あるまいと思うが、(🏕)君のほうでさ(📌)し(🚱)つかえがあ(🎫)ったら、すぐ返事をくれたまえ。さしつかえなけれ(🏾)ば返事の(🕙)必要(yào )はない。」
「僕(pú )もそう思(sī(🕐) )って、(🌌)わざわざ廊下に出(💜)て見(📭)たんです(🔎)が、(🤸)当(🚗)番は大(dà )河(🚏)君だったんです。」(❣)
(👚)そんなは(🛢)ずは(💨)ない(🖱)!
道(🍊)江(🖇)と(🏞)いう一女性が、間も(🌫)なく、自分の目(🦕)のま(🎎)え(🏋)に現われるという(🌲)小さなできことの予(🙈)想、――大きな人間社会の運行(🍱)うん(📃)こ(👙)うの(😤)中では(🚖)、ま(👮)ったくどうでもいい(✔)ような(🦕)、(👱)そうした小さ(💊)なで(🍞)きごと(🍐)の予想(📻)よそうが、どうしてこれほどまでに自分(fè(⏰)n )を(🌑)ま(🏤)ごつ(🔂)かせ、(🥛)自分の不(bú )断の心の修練を無(wú )力に(⏺)する(🎍)の(☕)か。ど(🍰)う(🤧)し(🐜)て(📯)、現在友愛塾(shú(💩) )におおい(👼)かぶ(🈹)さってい(🌝)る(🤚)深刻な問(🕯)(wèn )題以上に、自(🌹)(zì )分(fèn )の心をなやますの(📑)か。女性とは、恋愛れんあいと(😽)は、い(🏔)ったい何だ(😸)ろう。それは(🐓)、(🚤)これまで自(zì )分が(🛬)考えて(🤚)来(lái )た人間生活(🥠)の秩序とは、(🖤)全(🌍)く(📬)次元のちがった(🤼)秩序(🚤)(xù )に(💠)属するものだろうか。
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