日本《桂 えろ》2行目ライン
桂 えろあらすじ
あく(❣)る日は、その家の若い主人の案内で、誕生寺(sì )のかいわいに(🕺)小半(🥏)(bà(🏜)n )日(rì )の時を送(😯)りました(💪)。その海(🔐)岸まで出(🏾)て行(🐻)けば網も干して(👖)あります(🏐)し、な(🍣)まぐさ(📁)いおさかな(🥠)のにお(🏒)い(➕)も(🧛)してきますし(💣)、海(hǎi )からと(🕉)りた(🌿)てのひ(🍿)じきをゆでるところかとみえて(🤵)、野天のてんに(😝)大(🐭)釜(fǔ )おおがまをかけた土竈(⛏)どべっついから(🧥)は青(qīng )々(💜)とし(😰)た煙(yān )の立ち(🕎)上(shàng )るの(🕞)も目(mù )につきました。
(🏷)どうしてこんな(🥫)くわなぞ(😗)を造っ(🕦)てもらっ(🗑)たか(🎭)と言(🔆)(yá(💛)n )いますに、(🌞)わた(📫)しもいなかへ来たからには学(🤘)(xué )校へ(🎢)通うか(🥥)たわらくわでも握って、自分のここ(🖤)ろを鍛えるばかりでなく、からだ(🔗)をも鍛(duàn )えようとしたから(🐥)でした。
(🔒)それ(🌔)から、(💽)来助老人は自(zì(🎋) )作の刀を取り出して(🏽)きま(👻)して、
そ(🐟)ういえ(⛷)ば、木(🐷)(mù )の芽が田楽に(♊)なり(🚺)、竹の(🎩)子がすしに(🔒)なり(♎)、よ(🐈)もぎがもちになるころは、そ(🎢)こ(❓)いら(🦏)は(🌄)もう(🌔)桃(🚜)やすももの花でい(😲)っぱいで(🚛)す(🕍)。
仙台へ来(⛏)た当座、し(🧚)ばらくわたしは(🔙)同じ東(🛺)北学院へ教えに通(tōng )う(😷)図画の(🔂)教師で(😈)布(🎼)施ふせさんという人(ré(📘)n )の家に(🎲)置いてもらいましたが、(🆑)その家は広(📐)瀬川ひろせがわのほとりにあ(🛄)りました(🚜)。遠く光るよいの明星が川向こうの(🚸)空に(💱)よく見えま(🧒)した(🈸)。母から(🍽)も(🔪)東京のお友だ(🧚)ちか(📐)らも離(lí(💥) )れ(💋)て行って(👥)、旅の空(💨)にそん(👉)な一つの星(🌲)の(🚄)すがたを(👢)見つけたの(👁)もうれしく思(sī )いました。
一 教師はお友だちの中(➕)にも
しか(🚴)し、(🆚)橘(jú )翁(wēng )きつおうさまの始めた薬が(🌮)こんな(🥢)に(🐔)ひろまるまでには、そ(🏹)のか(🍇)げに何(🚡)ほどの(😎)人の(🌂)ほねおりが(💓)かく(🍊)れているとも知れません(🚭)。
(🙉)わた(👞)しは一(📞)人(🍧)の古着(💯)(zhe )屋さん(💢)を知って(📀)いました。この古(🤵)(gǔ )着屋さん(💖)は美(👿)濃みの(📗)の国から出てきた人です(🐌)が、(🐜)明治学院(🤪)に(💮)かよっているわ(😌)た(🤾)しの学(🍜)生(shēng )時(🎎)(shí )代に、(🕠)くつ屋をし(📹)て(🦃)いまして、編(🤤)(biān )み上げの(👇)くつを一(yī )足(zú )造(zào )ってく(🤤)れま(🥅)した。それ(🤚)か(🐤)らわたしも懇意にな(🎅)った人(rén )です。
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