で(🐍)は、な(💰)ぜそ(🐐)れなら(💂)それとはっ(🌆)きり書かないのだろう。道江の(📕)名を書くの(👡)が(🍬)きま(🔥)り(🔕)わるくて、暗々裡あんあ(😉)んりにそ(🚟)れをほのめかした(💇)つもり(🙎)なの(🐁)だろうか。ある(🚦)いは、予告なしに道江をつれて(📠)来(😇)て(🗑)、自(🚎)分(📵)をおどろかすつ(🌼)もりなのだろ(🗾)うか。いずれにして(🃏)も、自(zì )分にとっては(🥞)、(😱)あ(🛁)まり愉快ゆかいなこ(🍜)とで(🍕)はな(🗃)い。何(⏮)といういい(🐠)気(➰)な、甘あまっちょろい(🎽)兄(xiōng )だろう(🥃)、と軽蔑けいべつしてや(🛥)りたい気(🧣)に(🤮)さえなる。
「強制されると、ど(🌥)ん(👠)な(🌫)不合理(🤙)なことにで(🐎)も盲(🎾)従も(📮)う(👲)じゅうす(🐋)る。お(🌂)たがい(😥)の相(xiàng )談(🌈)に(🔸)任されると、なまけられるだけ(🎶)なまけ(📷)る工夫をする。もしそうい(🈶)うことが人(rén )間にとっ(🔮)てあ(🏦)たり(🤧)まえのことだ(🏎)として許さ(⛔)れると(🚓)す(🏴)ると(🌽)、いったい人(rén )間の自主性とか良心(🏋)と(♍)かい(💾)うものは(📷)、どう(❇)いう意味(💰)をもつことになる(✊)んだ(🚘)。い(🛤)や、いつになったら、人間(🔏)(jiān )は(💣)おたがい(♏)に信(🐆)頼しんらいのでき(🕙)る共同(🥖)生活(🔘)を営いとな(🕦)む(🌷)こ(🌭)とができるように(👄)な(🚏)る(🎅)んだ。」
「(🐑)はあ。しかし、そ(🛢)れには(🌆)、先生のほうからもいくらかの強(qiáng )制(zhì(🙇) )を(🚓)加え(🗾)てい(🌿)ただ(🍺)かないと――」
「君は大河の思わく(🛣)な(🦁)んかを問題(tí )にするまえに、君自身のことを問題にす(🎻)べきだと思うが、どうだね。」
事(😅)務(wù )所に(🎋)そなえつけ(🚒)てあった(🥪)何枚かの東京(⏹)地図(tú(😴) )は、すでに二三目前(🍛)か(🎌)ら各室で引(🈺)っぱりだこだ(🐝)った。土(👗)曜日(🍲)の晩(🚦)には、(🈲)炊事部す(🐔)いじ(🕹)ぶはみんなの弁当の献立こんだてをす(⛏)るのに忙しかった。次郎(láng )が道(📄)順の相談のために、各(🐦)室(👵)に引っ(🌇)ぱりこまれたことは(🦄)いうまでもない。そして(😥)、いよいよ日曜の朝食が(🍼)すむ(🙃)と、二(è(🐓)r )十分とはた(🌭)たないうち(🤔)に、塾内(🚐)はもの音一つ(🍥)しないほ(🌵)ど、しんかんとなってしまった(🤢)のである。
(🛹)朝倉(👜)先(xiān )生(shē(👰)ng )は(🗂)、そこ(💏)でまた口をつぐんだ。塾生(shēng )たちの中(🐠)(zhō(🚟)ng )に(🔠)は、(🔩)話がそ(💵)れで終わった(🕜)のかと思(👛)い、そっと眼を(㊙)ひらいて、(🦌)先生の顔(🐡)を(❄)のぞいて見たも(⏩)のもあった。
「選(xuǎn )挙(jǔ(🔠) )なんてそんなものらしいよ。どこでもたいてい(🌤)は心臓の強いのが勝っているんだ。」
「次郎さんの板木の(🚥)打ちかたに(💳)は、行(🏳)事の(🔻)性質や、そ(🖼)のときど(😂)きの必要で(🚤)、(🕋)少(shǎ(🍛)o )しずつちがった調子(⏲)が出ますわね。あたしは、そ(🏛)れがい(💬)いと思いま(❄)すの。それでこそ、そのときどきの気分(fèn )が出るん(🙄)ですもの(🍂)。板木だ(🅱)っ(🔴)て、(🍮)打ちか(📚)た次第しだいでは芸術に(🐄)な(🙀)り(🔠)ま(🦒)すわ。あたし、次(cì )郎さんの板木(mù )の音をきいている(🕰)と、(🤝)い(😎)つもそう思(🕠)(sī )いますのよ(🍐)。先生には叱(chì )しかられ(📽)るかもしれないけれど(🕦)、今(👽)朝の打ちかただっ(🐯)て、(🍂)頭か(😽)ぶせに(🎆)わるいとばかりいえないんじゃ(🌞)ないか(👀)し(🕛)ら。」(😂)
最(🎑)初の日(♓)(rì )曜(yào )が(💚)来(lái )た。開(kāi )塾(🥥)(shú )かいじゅくの日(rì(🤩) )がちょ(🎺)うど月曜(yào )だっ(🌶)たので、まる一週間(🛰)になる(🍌)。
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