(📤)彼は、(🤔)しかし、(💽)彼のそ(💈)うした孤独をたいして(🔧)淋(lín )し(🔄)い(😞)とは(🐻)感じていなか(〽)った。また、(🙀)憤りや侮蔑(miè )の念(niàn )も、(💇)たびかさなるにつれ(📜)て、次(cì )弟にうすら(❣)いで行(🎡)き、あとでは、か(🍎)えって(🅱)、同(tó(😀)ng )級(jí )生(🐯)に対して(🤸)憐憫に似た感(✴)じをさえ(🌲)抱くよ(💾)う(🔱)になった。こうした(🤠)感情の(😋)変(biàn )化(👫)は、彼にとって(🤬)、元来さほど(👁)不自然(🐋)(rán )な(🦋)ことではなかった。そ(➿)れは、つまり、彼がか(⛅)つて(😟)算(🍝)盤(🌿)そ(👈)ろば(🎚)ん事件で(🚸)、弟の(✉)俊(jun4 )三(sā(🍙)n )に対して示(shì )した感情の(⭐)変(😖)化(🤽)(huà )と、(🤑)同(🏵)じ(🦖)ものだったのである。
雨(🍆)天体操場事件は、翌日に(🕙)なると(🤝)、もう全校(➖)(xiào )生(🤸)徒(tú )の噂(zǔn )の種(zhǒng )になっていた。恭(🥜)一の教室(🚚)でも、(🍘)始(🏮)業前からその話でにぎやかだった。
「(🏖)秩序(xù )を破って(🦄)、正義が(👺)どこにあるんだ。」
そ(🔄)う思(⏰)って(🎁)、門の方をのぞ(🎠)いて見ると、も(⛲)う人影(yǐng )は(🙈)見えなかった。彼(💚)は思いき(🆚)って立ち上(shàng )り、あたり(👏)に注(zhù )意を(🙀)払(🏤)いながら門を出(chū(📮) )た。
(🧛)彼は、そこ(🏗)で、ちょっとうしろをふり(🚭)かえってみた。すると雨天体操場の中から無数(shù(💠) )の(🌰)視(🍊)(shì(😉) )線(🥒)が(👀)まだ自分を覗(🎬)のぞ(📬)いて(🔪)おり、そ(📓)の(🗃)視線の一(yī(🏝) )部(bù )を遮っ(😸)て、二人の五(🔩)年生が入口(😕)の近くに(😾)向きあ(⛅)って立って(🆘)いるのが(📩)見(🧚)えた。その(📊)一人(ré(🦇)n )は三つボタンであり、もう(😥)一人は最初に演説(shuì(👻) )した生徒(tú )だった。
「そこで、四年生の責任(rèn )いよい(🐑)よ大なり、だね(🐗)。」
「しかし、本田の弟に(🦏)しちゃあ(🌝)、すごく勇(🚹)敢だね。ふだんから、そうなんか。」
「狐もさすがに(💾)面喰(💻)(cā(🛫)n )ったろう(🥑)。」
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