この日師(🚾)範学校(🏦)の生徒(tú )は黙々塾もくもくじゅくに応援(🗽)するつ(😐)もりであった、師範と中学(🔍)とは(🅿)犬とさ(🎌)るのごと(🏩)く仲(🥌)が悪(🈶)(è )い、だが(💈)この応援(💸)は中止になった(🛵)、いかん(🎫)となれば審判(pàn )者しんぱ(🏴)んしゃ(⏯)は師範の選手(💙)がたのまれたから(🏐)である、で師範は中(zhō(📧)ng )立(lì )隊として正面に(🐙)陣取(qǔ )っ(🌒)た。
見物人はいまかれの胸の(⏫)片仮名(mí(🐊)ng )を見て(💡)一度(dù(🐵) )に(🗿)どっとわ(🎃)らった。
(👙)千三(📩)は(➿)暗い(📱)暗い気分(fè(✉)n )におされてだまっていた(🖥)。かれはこのままこの場を逃(táo )げだしたい(🔪)と(🔢)思った。と安(ān )場がにこにこし(♉)てきた(🍉)。
「ぷうぷうぽ(😿)う(😭)ぽう」と(🏀)らっぱが鳴(míng )った。
「(🐌)そろ(♓)そ(😍)ろい(✖)い時(shí(💚) )分だよ(🥋)」
見物人(🔺)は拍手喝采は(😉)く(🈁)しゅかっ(😂)さいした、すね(🚬)あてとプロテ(🍠)クターをつけた肩幅の広い小原(yuá(🌕)n )は(🤜)、(🚝)マスクをわきにはさみ、ミッ(💐)トをさ(♓)げて先(xiān )頭(📂)(tó(💥)u )に(〽)立(lì )った(🖍)、そ(💉)れに(✌)つづいて眉目(😧)秀麗(⏲)びもく(👚)しゅう(🖊)れいの柳光一、(🆎)敏(🕟)捷びん(💈)しょ(🚦)うらし(♑)い手(shǒ(🐅)u )塚、その他(tā )が(🏻)一糸(🗯)みだれずしず(❓)かに歩を運んでく(⛷)る。
安(ā(🥞)n )場は(🏄)燃ゆるような目を先生に向(🎹)けて(😽)い(🌴)った。
もう見かぎり(🕋)をつけ(🌄)て帰った(🐲)ものもある。一(yī(🔷) )同(tóng )は肩ならしをやっ(🍙)たうえで、さっとシー(🍃)ト(🍃)に着(🗃)いた(⛓)、安(🕷)(ān )場は上衣うわぎを脱(🈴)いで(😵)ノ(👕)ックし(🏙)た。そ(💑)れはなんとい(🏧)うことだろう。
(🥂)か(🦁)れは光一(yī )の(🔃)球が燦(👇)然さんぜんたる光(guāng )を放(fàng )って(😸)わが思う壺つぼをまっ(💽)すぐに(🍈)きたと思った(💋)、かれは八分の(🏝)力(lì )をもって(🔠)ふった。
だが(🏦)かれは(🌿)少(📕)(shǎo )しもひるまなか(🧀)った、かれ(🈲)の鉄砲のごとき速球はまたたく(🥔)間(🖌)(jiān )にふ(🚒)たりを三(🐋)振せしめた、つぎは柳(🚮)光(⬆)一である。光一(yī )はボックスに立(🤸)ってきっ(💂)と投(tóu )手を見や(🌎)った、かれは速球に(🧦)対して(🕙)確(què )信がある。千三は小学校にありし(📋)とき(⬜)光(guā(🏬)ng )一のくせ(🤖)をよく知っている(🕚)、か(🗄)れは(🐲)光一がかなら(🔷)ず自分の方へ打つだろうと思っ(🥑)た(🥎)。
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