漫画《麻薬 sex 動画》2行目ライン
麻薬 sex 動画あらすじ
校(xiào )長室(shì )がひっそりしてい(🌮)るの(🌴)にひ(🔈)きかえて、(💖)教(🧀)(jiāo )員(yuán )室(♋)(shì )は何となく落ちつきがなかった。三人(rén )、五(😉)人(rén )とかたまって(🐔)立ち(🍌)話を(👉)している様子(🚼)が(📅)、(⤵)あけ放(💉)(fàng )し(🎌)た窓から、いつも生(shēng )徒たちの眼(yǎn )にう(🍝)つっ(🤮)た。また(🌴)四年や五(wǔ )年の教(🐀)(jiāo )室に出て来る先生たちの(🔴)態度にも、ふだんとか(👑)なりち(🐥)が(🏉)ったところがあった(✨)。いつも駄じゃれ(🐦)をとばすのを得意にし(🌇)ている先生(shēng )がいやにま(🕹)じめだ(💄)ったり(📏)、これ(🙀)まで(🥕)教(🍜)(jiāo )科(kē )書(shū )以外の話(🏿)(huà )なんか一度もしたこと(🌙)のない先(🏣)生が、とって(😬)つ(🅾)けたように、修身(shēn )めい(🎁)た(🥏)話(🈶)(huà(🔥) )をし出したり、また中には、変ににやにやしな(🕐)がら(🧥)、(🌦)「(🔇)こないだ大垣前(qián )校長(👳)からお手(shǒu )紙をいた(📋)だいてね。」(💆)と、そ(🛫)の(🐮)手紙(⛎)の中に書(shū )い(💸)て(📂)あった(🚤)という一二の(🤠)文句(💞)を(🌊)引き(🐢)出(🛫)して、(🌿)前校長をほ(🎤)め、自(zì )分と前(qiá(👦)n )校(📼)長の間(⬅)には何か特別の関係でもあっ(📌)たかのようにほのめか(🤮)したりする先生(😇)(shēng )もあ(🙉)った。すべてこう(😚)いうことが何を説明し(😉)ているかは、生徒た(🅰)ちに(🎵)むろんわ(🎫)かりすぎ(😌)るほどわか(🔏)って(🍿)いた。だか(🚻)ら(📖)休(xiū(🔰) )み時間にな(🌊)る(🤓)と、(🌙)彼(bǐ(😪) )らは(👛)それを(🍃)材(🍙)料に(🐄)し(🤙)て先(xiān )生たちの品定めをするのに(🕚)忙(má(💃)ng )しか(🏅)った。こ(✋)んな場合、いつも奇抜(⤵)な思いつきをやるので人気(🆎)のある五(wǔ )年の(😮)森(😶)川という(🍓)生徒は、(🛤)四(🤙)(sì )年と(🧡)五年の各(🎃)教(🛑)室をま(🌝)わってその(🌌)品定めをきい(🚺)てあるいていた(🕺)が、昼(🌲)休(🍗)みの(🏬)時間には、もう(🎂)校友(yǒu )会(✊)事(shì )務(wù(😌) )室の黒板に「教(⛩)員適(💼)性審(🌦)査採点表(🚪)」と(🔽)いうのを書きあ(🎤)げていた。校友(🉑)(yǒu )会事(🚿)務(🚯)(wù )室(☕)は、生(shēng )徒控(🏈)所の(⛅)横の小さな(🚒)室で、(🌪)間(🛬)はガラス戸(hù(🐫) )で仕切っ(🐮)てあったので、控(🥄)(kòng )所からはまる見えだ(🧐)っ(😔)た(😝)。校友(yǒu )会(⛪)の委員(🤸)た(🈲)ち(⏬)五六名が中でわいわいさわ(〽)いでいる声をきき(🍚)つ(🌪)けて、ふだん(🌍)は遠慮しがちな一二年(nián )の(🔳)生(shē(🎿)ng )徒た(👡)ちま(🥐)でが押しよせて来たが、その採点(diǎ(🙅)n )表(🏸)(biǎo )の左の端には、馬賊(🎶)(zé(📎)i )、チャップリ(🏑)ン、かまきり、あざ(🆕)らし、おでん、花王石(shí )けん(🛅)、長茄子(🥥)(zǐ )、(⛪)瓦煎餅、(👇)と(🕋)い(🚽)っ(🦇)たような先生たちの(🐏)あだ名(míng )が(😒)縦にならん(💹)でおり、それに括(🌛)弧(hú )かっこして受持学科名が書いてあ(🤲)った(🏾)。そして(👭)、(🤓)その(🔭)右に点(diǎn )数(shù )欄(👽)と備(bèi )考欄(❤)(lán )とが(🕗)あったが、(🍚)点数欄(🉐)(lán )には五点(📈)という(⚫)のが一つある(💕)きりで、(🧜)あとはみな四点以下だっ(🛅)た(🛃)。零点はさすがに一つもな(🐶)かった(🐙)。備考欄には、「品性下劣、(🕑)御殿女(💬)中の(🐓)如(rú )し」とか(📮)、「駈落(👶)かけ(👱)おち三(👥)回心中未遂一(yī )回」と(💬)か、「野(🈷)心(xīn )満々、惜し(🐌)むらくは低(dī )能」とか(⛰)、「(💉)彼いつ(🤷)の日に(🐽)か(📚)悔い改め(🉐)ん(🎁)」とか(🆑)、「(👜)愚鈍(dùn )なる(🚃)が如くに(😺)して、最も警戒を要す」とか(🚋)、そ(🖐)ういったさまざまの文句が、いっぱ(❣)い(🆒)書きつめ(😌)てあった。五(🥜)点の評点をも(🥄)らったのは「(💟)あざら(♑)し」先(📻)生(🍄)だったが、その備考(kǎ(🌄)o )欄(🎑)に(🆕)は(🥋)「性粗野にして(📋)稚気あ(📻)り、陰険とは認めがた(🥧)し、合否の判(🤶)定は後(📬)(hòu )日(rì )会議の結果にまつ」とあ(🆑)っ(🔹)た(🤭)。
次(🚁)郎(🚨)は、詰(jié )問きつも(🧛)んするように(🦁)た(🌩)ずねた。
次郎(🎴)は、そんな実例があるかどうかはよく知(zhī )らなかった(🏄)。しかし、敏(mǐn )子の言っている意(🦏)味はよ(🚽)く(🌷)わかった。そして、そうであれ(🌀)ばある(❄)ほど、(🏝)いよいよ馬田を許(xǔ )しておくのが不(⛑)都合だと(😵)い(👁)う気(qì(👖) )がした。
彼は(🕠)、自分(🤽)(fèn )の方から(🏰)馬田に言(yán )葉(yè )をか(👟)ける気(🧘)にはまるで(🥩)なれなかったが、しかし、馬田(🚑)の方から言葉を(🆗)かけられることは(📎)、十分覚(jiào )悟も(🐑)し(💪)ていたし、心のどこかでは、むしろ期待もして(🧀)いた。とこ(👻)ろが、茶(💺)店(🚬)のま(🚳)えを(🏼)とおり過ぎて四五間行(🗳)っても、誰も声(shēng )をかけるもの(🦋)がなかっ(👍)た。彼(🙀)(bǐ )は安(🖊)心とも失望とも(🆘)つかぬ変(👛)(biàn )な気(🐷)持(chí )になり、われ(🍯)しらず(💈)うしろをふり(🙌)む(🎵)い(🌈)た。
彼(💑)は(🥙)、自信を(🛥)失った(🙃)人の(💠)よ(🤦)うに、力なく(🌌)首をたれた。徹(🕸)太郎(🔖)叔(🏣)(shū(🕵) )父(🌖)に(👁)対(duì )しても(🔄)、道江に対し(🏒)ても、(🚈)恥ずか(💝)しさで胸がい(👎)っぱいである。
と、敏(mǐn )子は(🔧)ちょっと考え(🏴)て、
朝倉(cāng )先生の声(🐳)(shēng )は低かっ(💬)た(🏞)が、め(🍳)ずらしく(🈲)憤りに(😠)みち(⏰)た声だった。次郎(🕐)は、さっき自(🕶)分が街角(jiǎo )に立(🔲)って(🥦)考え(🔽)てい(🛡)る時、変に(🍫)じろじ(🏴)ろ自分(fèn )の顔を見て、二(èr )度(dù(⏮) )ほどそばを通り(🚏)ぬ(🔵)け(😅)た四十近(🏍)くの男のことを思い起した。
「も(🐩)し、馬(mǎ )田もま(🕸)わり道(dà(🚣)o )したら、道(🐩)江さんはどうする？」(🏃)
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