(これからやりさえすればいいんだ。それで偉(🌎)(wěi )がり(✌)を(🍼)言っ(😉)たこと(🔎)には決(jué(🙁) )してな(🧔)らな(✏)いんだ。)
「あるとも(🍖)。われわれはもっと(👹)堂々たると(👒)ころを見せ(🚘)てや(🚖)るさ。少くとも、狐の奴(nú )み(🚡)たい(🈺)な、へまはやらんよ。あいつ、自分からわな(📟)に飛(fē(🎤)i )びこんだ(🙏)ようなものだから(🎻)ね。」
「学校(📘)が(🎛)いや(🎛)になりゃ(🎡)しない。」
「本田は(✨)どうだ。四年生(shēng )にバックして(♍)もらいたいの(⛪)か(➗)。」
「(🐾)じゃあ、どう(👙)しておと(🥡)なし(⛰)くしていなかったんだい。」(🌽)
「もう、よせ(🔁)! もうこのくらいでいいん(🚙)だ(🦑)。」
第(👡)一、入学(xué )の当初(chū )から、五年(niá(🐺)n )生の(⏯)間に「(🥣)生意(yì )気(🌛)な新入(🔊)生(🙄)」(👛)と(👩)し(🗄)て有名(🤺)になっていた彼は(🏉)、彼ら(📙)に鉄拳(quán )制裁の(💰)口実を与え(🐺)ま(👲)いと(🏭)し(♋)て、校内では(🌧)無論(lùn )のこと、ち(🚿)ょっと散(🗞)歩に出るのにも、(👷)始(shǐ(🚿) )終頭(🏘)(tóu )をつかい、気(qì )を張(🔞)っていな(📭)ければ(🤰)ならなかった。「(📺)狐」や「(⬜)三つボタン」のような上(🥛)級生に対し(🚽)て、(🐛)卑屈ひ(📒)く(🎎)つに(🚪)もな(💏)らず、言いが(🌲)かりもつけら(🏩)れないようにする(🈹)に(🐻)は(🎎)、次(cì(💁) )郎(⛏)(láng )の苦心も、実際並(🌰)(bì(🖥)ng )たいていではなかったのである。彼はちょっと門口を出るの(👋)にも、必ず制(🌐)服制帽を(👋)つけてい(🔝)た(🌫)。街角では、一応四方を見(🐉)渡して、五(➕)(wǔ )年(nián )生の姿が見(🔨)えると(🌽)、相手が(🕰)どこを見てい(🔤)ようと(🐥)、それに対してきち(💃)んと(👪)敬礼(👑)をした。むろ(🐷)ん、(🥐)校(👩)則(zé )は、どんな些(🕖)細なことでも(🥈)よく守(shǒu )った(👠)。そ(😂)の点(🍜)では(✝)、人一倍(bèi )細(xì )心な恭一で(🤯)すら、(🤶)彼(bǐ )の几帳(🔒)面(miàn )きちょ(🚅)うめんさをおりおり冷やかしたくらいで(🍬)あった。その(🌸)代り、彼は(👜)、今後五(wǔ )年生に無(🍥)法(fǎ )な暴(bào )行を加えられたら(🍊)、(🤨)退学処分(fèn )の危(wē(🧗)i )険を冒しても、(⚓)思いき(📿)って反(fǎn )抗を試(💈)(shì(🔽) )み(💒)ようと(🏷)、固く心(xīn )に(⬅)誓ってい(❤)た。彼が彼(bǐ )の小刀(🈷)ナイフを筆(bǐ )入(🥁)に入れ(🕢)な(🗑)い(🤱)で、いつも(🎙)衣(yī )嚢か(🍠)く(🏤)しに入(🎷)れていたの(✌)も(🍰)、(🕚)実はそのためだっ(💣)たのである。
(🚿)大沢は、(🕛)恭(🎰)一(🛅)(yī )の話をき(🔯)いているうち(❇)に、(🍊)いよい(😽)よ次郎に興味を覚えたらしかった。彼は最後の、(🤡)授業が終ると、言った。
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