日本《エロ 三 上》2行目ライン
エロ 三 上あらすじ
次郎(🥩)は、二人の言葉(yè )から、まる(🕧)でち(💳)がった刺戟(jǐ )をう(🙈)けた。敏子の言(⤵)葉からはひやりとするものを感じ、道江の(🦌)言葉(🤗)には憐憫(🈸)に似(🕠)たも(🔪)のを感じたのである。一(😃)人(rén )の(😼)女を中(⛹)に(🐀)し(📋)て(🎡)、(🕵)馬(mǎ )田のような男と争(🚡)っ(🥕)ている自(🏄)分(fèn )を(🤘)想像(🍔)すると、たまらないほどいやになるが(🍀)、また一方では、道(🔣)江という女(nǚ(🛸) )が、自分というものを(♐)ど(🎇)こかに(🌝)置(🈚)き忘れ(⛺)て(🛵)いるような性格の持(chí )主であるだ(🧔)けに、放(㊙)っておくに忍びないような気(🥋)もするのだ(🥐)った(💢)。彼は二つの感情(🎛)を急(jí )に(🗄)は始(🕯)末(🚙)しか(🚖)ね(💿)て、だまりこんで(🅱)しまった。
(😷)徹太(😒)郎は(👹)、そう言って笑った。次郎はその瞬(shùn )間ち(🍻)ょっ(🥣)と固い表情(qíng )にな(🍼)ったが、す(🥌)ぐ自(🅾)分も笑いながら、道(🔴)江(🎛)に代(🆕)(dài )って(🤚)始終を話(🧐)し(🐪)た。話している(⬛)うちに、彼は(🥜)自分の言葉の調(♐)子(💮)が次第に烈しくなって行く(📙)の(😗)をどうすることも出来なか(⬅)った。
「同じク(🏃)ラ(💕)スの人(🆑)(ré(⛳)n )が、あの村(📏)から一(🕟)人(🏍)でも学校に通っ(🚣)てい(💁)れ(🕣)ば(🆎)、毎日道づ(👉)れが出来るんだけれどねえ。……ま(👪)さか、次(😼)郎(lá(🚟)ng )さん(🖍)に待ちあわ(🚳)して(👛)いただくわけに(🤷)も(🤢)いく(🛌)ま(🐸)いし。……(🚯)」
「(❗)同じクラスの人が、あ(😎)の村(🕯)から一人でも学校に通ってい(🌁)れば、毎(🥜)(měi )日道(dào )づ(🚐)れが出来(lái )るん(🖋)だ(📩)けれど(🐋)ねえ(🕦)。……まさか、次郎(💓)さんに(🔤)待ち(❎)あわしていただくわけにも(🌦)い(🦄)く(🏎)まいし。……(🖲)」
「しかし、(😘)ストライキになってしまったら、(⏮)君(👅)の考えとはまるで反対の目的で書かれたことになりそ(⤵)うだね。」
「すると、馬田はこ(🚛)のままほって(🌵)おくつ(🦗)もりですか。」
次(🛂)郎(🗾)は(⚪)、それで(🐲)も返(🍟)(fǎn )事(shì )をしな(👶)い。視(shì )線はやはり馬(mǎ(🌋) )田(🏏)の眼に一直線(🤲)に注(zhù(⏹) )がれた(🎵)ままで(🙀)ある。
「本(běn )田のやつ、どうしたんだろう。いやに(⏮)考えこんでばか(😅)りいるじゃ(🔗)ない(🤙)か(🕋)。」
次郎(🎤)の調子は少(shǎ(🖼)o )しと(🐮)がっていた。道江の問(wèn )題(🏷)か(😅)ら遠ざかるにつれ(🎢)て(⬆)、彼は次(🏯)第に元気をとりもどして来た(💉)の(🍖)だった。徹太郎は、しかし、心配そ(💙)う(🔭)に、
馬田は(🎠)、左(🐔)肩(👥)(jiā(🌼)n )をま(📁)えにつき出し、両肱(🍗)をいからせながら、次郎の方に(🍰)よ(🙎)って来た。帽(🙏)子はやは(🚒)り右手にわしづかみ(🔆)にした(🧀)ままである。
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