俊(🐽)(jun4 )亮は、(♉)次(⚡)(cì(⚫) )郎が学校か(🗿)ら帰って(🧞)くる(🧑)と、待ち(🍁)かねていたよ(🏀)うに、彼にその葉書を見せた。そし(🐺)て、久方ぶ(🐍)りに彼の(🍼)頭を(🥅)かる(🥃)く(⏳)ぽんとたた(⏮)いた。
彼は、いつとはなしに、(🎋)そん(🅿)な(🐞)気がしてい(🏺)た。は(🗡)っきり(🛂)意識して、そう(👏)な(🤵)ろ(🏴)うと(🤕)努めたわけでもなかったが、中学に入学して以来(🥥)、日一(🎎)日(rì )と、母や祖母の問(🆑)題(💔)がその(🙏)深刻さを減じて行き(✂)、この(💢)ごろ(🌙)では、よほどのことがないか(⛄)ぎり(🗻)、(🕴)た(⚫)いし(🤒)て気にも(🗯)か(📀)からなくなって来たのである。それは(🖖)、(⏳)たしかに、(📶)中(zhōng )学校というも(🕵)のの空気(qì )が、彼にいろいろの(🎷)新(🎓)しい問題をあたえ、彼(😖)の関(wān )心を、急(jí )に家庭以外の世界にまで拡げてくれた(⛹)結(🍛)(jié )果にち(📢)が(🎵)いなかっ(🦏)た。その意味では(😍)、中学校というところも、尊敬すべき先生がいるいないにかかわらず、(🏇)人(🔰)間を成長させる何かの魔(mó )術をも(🌿)っ(🥣)た(💿)ところだ(😆)、といえるであろう。
「(🕌)きの(✂)うは(🚔)、どう(🏤)だっ(🎌)たい、雨天体操(😷)場では?(🆎)」(🐜)
恭一は、(🧟)唇(🍮)のへんを神経的にふるわ(❣)せながらも、きっぱ(😓)り(🌍)と答(🕠)えた。
次郎は(⛱)ちょ(👵)っ(😛)とまごつい(🧕)た。しかし、すぐ、一層力(🚷)りきんだ(🚍)調(diào )子で言っ(🚞)た。
(これから(🐷)やりさえすればいいんだ。そ(🍗)れで偉が(⬇)りを言ったこ(🕛)とには決し(⛏)て(🌵)ならないんだ。)(🌝)
「冗(🍙)談は(⏭)よそう(💕)。……(🔠)どうだ(🚚)い、本(běn )田、君の弟っての(🆔)は、いったい、(🤳)物が(✅)わ(💽)かる方な(🌲)のか、それとも(🍌)、ただの向(xiàng )こう(🌕)見(jiàn )ずか(🍍)。」(👔)
(❓)彼は、そう(🛴)思うと、同時(🥐)に大沢(🎰)の襟章に注意した。そ(🦉)れは(😌)四年の襟章だった。彼(🏞)は、おやっ(👬)、とい(🛄)う気がし(🔷)た。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025