「あらっ!」
「知っ(📯)て(🎽)いて(🎣)、な(🐺)ぜだまって通りぬ(🌧)けるんだ。」
「千ちゃんのいたず(⛩)らは、(🎒)きょう(🦑)だ(😨)けでは(📔)ないらしいの。」
しかし、彼は、血書が次郎(❇)(láng )に(🌡)よって書かれたというこ(🎂)とを誰にも発表(🎢)す(🛵)る(😗)気にまだなれなかった。そ(👒)れは(😵)、彼の(🔞)自尊心や競争意識が(🍫)何(🥩)ということなしにそれを(🏎)許さ(🤥)ない、というだけで(🕚)はなかった。彼(bǐ )にとって大(dà )事なことは、スト(♒)ラ(🖊)イキの場(😔)合の(👽)ことだったが(🍯)、(📝)万一(💞)に(🙎)も(🔭)、それを発表(🚊)したた(🛌)めに(🔕)、次郎が捨鉢(bō )すてばちになり、(🏤)進(💰)んでストライ(🍝)キの主導権を(🌅)にぎる(🍭)よ(🎑)うな結果(guǒ(😐) )になってし(🤜)ま(🧠)っては、つま(🥝)らない。次郎は徹底的(de )にやっつ(🌈)けなければならな(⏮)いが、それ(🌄)に(🥦)は(🚃)、(🎬)彼(bǐ )をあく(👺)まで(⏫)もスト(⏰)ライキ反対(duì )の立場(🔡)に立(📸)たせてお(🤽)くことが必要であ(💖)る。最後まで彼を反対の立(🌹)場に立(lì )たせて(📒)おき、(🧢)いよいよ(📒)ストライキ決行(🏔)と(🐍)いう(🏚)場合(hé(🍖) )に彼(bǐ )が逃(táo )げをう(⤴)ったら、その(🍍)時(🧥)こ(🗓)そ血書(📔)のことを暴(bào )露すべき(🚝)だ。血書まで書いて人(rén )を煽動しておきな(💟)がら、自分だけ(🥌)逃げ(🕦)ると(🔅)は何(🏂)という(🐔)卑(bēi )劣さだ! みんなはそ(🍯)う言(🈁)って彼を責(zé )めるだ(😫)ろ(🥨)う。それに、どんな(🎽)に彼が逃げ(🚍)を打と(🖋)うと、(😟)学校当局や県(🤭)庁(tīng )が、血書を書(shū )いた本人を主(zhǔ )謀者(🎓)と認め(🌎)な(🧠)いはず(👵)は(🥫)ないの(🏆)だか(⛪)ら、い(✴)よいよ面白い(🛡)。――馬田(📺)の考えは頗る念入(🥦)りだった。彼がそれほどまでに(🐮)次郎に(🔗)反(🤵)感を持(🅰)(chí )つよ(😱)うに(🤩)なった(🈯)最も大きい原因が、道江(🏒)にあったことは(🗾)いうま(❔)でもない。
五(wǔ )六(liù )分(📠)もたつ(🕖)と、(🗾)朝(🏝)倉先(📺)(xiā(🏅)n )生(shēng )は手紙を(🕠)書き終(😘)え(🔟)て、自分も縁側(cè(⛎) )に(〽)出(😹)(chū(🧜) )て来た。
千太(tài )郎という(📉)のが馬田(🦂)の名前(🏴)なのである。
校長(👂)室に(🍥)おける会見の様子は(🌹)、あと(🚥)で四(sì )人が(🛒)――(📦)と言っても(🥑)平尾(🕛)はあ(💠)まり(🕋)し(🍵)ゃ(🍸)べらなか(⏪)ったが―(🌾)―みんなに話したところによると、か(💕)なり悲哀感をそそるものだったらし(😣)い。元来花山校長の鼻は、馬(💰)田が次郎のうちで言った(🤙)ように、(➡)実(🔠)際いかにもち(📐)ょっぴり(🍢)して(🐄)いる。恰好だけ(📓)は(🚅)、美人の鼻(🌈)といってもい(🕥)いほどととのっ(💋)ているのだが(🤗)、(🚙)顔(🐮)の(❣)面積に比較して、それが(📺)あまりにも小(xiǎo )さ(🥇)すぎるのである。血色のわるい、(🔫)それでいていやにつるつる光(⚡)っているだだっ広(💲)い顔(⛷)のま(🥦)んな(⛔)かに、つつましすぎるほ(⏬)どつつましく、そし(🍐)てそれ故(gù )に(🚺)安(🎤)定(dìng )し(🗒)すぎるほど安(👉)定してくっ(🌩)つ(🍇)いて(🚯)いる(🐧)その鼻(bí )を、校長就(🍆)任の(😿)その日以来、生徒た(🔙)ちは「ピラミッ(🏐)ド遠望(📛)」と呼(hū )んで鑑賞して(⏯)いるの(😟)である(🌊)が、そ(🛶)れ(🌆)は(👉)決して的はずれの形容だとはいえない。生徒(tú )間(♍)に、それ(🍯)ほど(🙉)安(🕳)定した(⏮)印(🎰)象をあたえている(📧)その鼻(bí )が(🤮)、(😑)血(⏯)(xuè )書を差出した(🐔)瞬間、ぴくり(🐱)と動き、しかも多(🧣)少(🙁)額の(👞)方にずれたよ(🐝)うに(🏵)感じられたというのだから、(🎩)およそ、その場(🔃)の(💶)光景が察(⌚)しら(🚻)れ(❌)るで(🗣)あろう(🎞)。
次(cì )郎は、ふしぎ(🍃)に(😄)も思い、い(📇)くらか滑(huá )稽に(🤥)も感じながら、(📰)歩き(🏖)出(🈵)そうとした(😛)。が(🧠)、そのとき馬(mǎ(🤔) )田(👝)(tián )のほかにも(🗞)う一人(rén )、(🚶)彼(🍘)(bǐ )の眼(yǎn )に(🎊)うつっ(🛥)た人影があった。それは、土(tǔ )手(shǒu )のずっと向(🚷)こうの方を小走(zǒu )り(🎏)に走って(🐤)行く(🛸)女学生(shēng )の姿(zī )であっ(🧖)た。その制(zhì )服(fú )姿は、も(🤞)ううしろから見(✴)た(🤮)のでは(🔈)ち(🔱)ょ(🔺)っ(🤘)と誰だか(🔞)判断がつき(🤯)かねるほ(🙇)ど遠ざかっ(✍)ていた(👧)が、(🗑)次(cì )郎(láng )には(🦋)それが道(dào )江(jiāng )だ(♿)という(🛄)こと(🏿)が一(🗞)目でわかっ(🏠)た。
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