「じゃあ、どうしておと(🌽)なしくし(👯)ていなかったんだい(😛)。」
「よ(⬆)し行こう。しかし、(🎊)僕(pú )らが(🍸)バックする話(huà )は秘密だ(🌛)ぜ。う(🕐)っかり(🥅)しゃべらんようにしてくれ。」
「学(xué )校(xià(⚓)o )がいやになりゃしない。」(😴)
「(🌾)そう(🍗)か。そうだと君の弟(👍)はいよいよ変った奴だな。」(👂)
恭一はまた顔を赧らめ(🔼)た(🤑)が、
「歴史的とは驚い(😵)たね(👘)。はっは(☕)っ(🎒)は(👳)っ(👰)。」
次郎は、あっけにとられたような顔をして、大沢を見(🥙)(jiàn )つめた。
彼(bǐ(🎴) )にとっての(🕓)最(zuì(👴) )も大きな失(🌇)望(🎉)は、彼の(🥨)教室に出(chū )て来(🧞)る先(🙎)生(shēng )の中(💤)に、(🏇)権(🐪)田(🎺)原(yuán )先生の(🥏)ような人を、た(➿)だ(🌘)の一(yī(🏮) )人も(🐤)、見出せなかったことであっ(🕑)た。彼の(⛪)眼に映じ(💺)た中学校の先生(shē(🎮)ng )と(🙏)いうのは、(🔪)小(⏩)学校の(🥕)先生にくら(🥜)べて、(🎢)何(🛹)か専門ら(🚰)しい(🕎)ことをほんの(🚑)少し(📵)ばかりよけ(📩)いに知っているだけで、(🌲)およ(🌚)そ人(🐬)間(🔛)らしい(👣)ところ(🏪)を(🖖)少(shǎo )しも持(chí )合わせな(⛺)い人(rén )達(🦂)ばかり(🌚)だった。貧(👊)(pín )しい知識(shí(〽) )を教(🔠)室で精一(yī )ぱいにし(🔚)ぼり(🕑)出すこ(🗄)と、点(diǎn )数や処罰で生徒(👰)をおどかすこと(📚)、(🖊)この二(🐻)つの外(🚽)には、用(yòng )は(🌋)ないといった顔をしている人(ré(📱)n )間、それを次郎は中学校の先生に(🍏)おいて発見したのである(♿)。
「少(🎿)々てれ(🌶)ているらし(🥨)いよ。」
「それに(🍵)しても(🔓)、そ(🔤)のちび(🕗)の新(🍸)入生(shē(🌧)ng )って(🍰)、痛快な奴(📙)だな(✔)。」
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