「そ(🐉)の新(xī(🥖)n )入生、ちびのくせに、(🍍)いやに落(🍬)ちつ(🍄)いていたってい(😖)うじ(🚇)ゃな(🤱)いか。」
(👓)第一(🌭)、入(🍴)学の当(✊)初から(🎱)、五年生の間に「生意気(🔫)(qì(😥) )な新(xīn )入生」とし(🍰)て有名(🎺)にな(🎎)っ(⚾)て(🤔)いた彼は、(👉)彼らに鉄拳(quá(🏠)n )制(🤤)裁の(🎚)口(kǒu )実(🤝)(shí )を与えまい(🥌)として、校内では(🍠)無論のこ(🌸)と、ちょ(🈚)っと散(➿)歩に出るのにも、始終頭(tóu )を(🕸)つ(📳)かい、気(😜)を張(📱)っていなけれ(😽)ばならなかった。「(⏰)狐」(🎞)や「三(sān )つボタ(😮)ン(🥎)」のよ(🚆)うな上級(🐥)(jí )生(shēng )に対して、(⬆)卑(bēi )屈(qū )ひくつにもならず(⛲)、言い(🐞)がかりもつけられないように(✊)するには、次郎の苦(kǔ )心(xīn )も、実(shí )際並(🛫)たいていでは(🈳)なか(🤹)っ(👊)たのである。彼はちょっ(🈵)と(👒)門(🔞)(mé(🐆)n )口を出るのにも、必ず制服制(zhì )帽(🚔)(mào )をつけて(🍰)いた。街(jiē )角では、一(yī )応四方(👏)を見渡(dù )して、(👾)五(🍔)年生の姿(🈴)(zī )が見(jiàn )えると、(🧀)相手がどこを見ていよう(👁)と、それに対してきちんと敬(jìng )礼をし(🤔)た。むろん、校(🐭)則は、どんな些(🗿)(xiē )細(xì(🎼) )なことでもよく守(shǒu )った(👦)。その(👟)点(diǎn )では、(🥝)人一倍細心な恭一(yī(⚽) )ですら、(🐰)彼の几帳面きちょ(🤯)う(📝)めんさをおりおり冷やかし(🔔)たくらいであった。その代り(📠)、彼は、今後五年(nián )生に無法な暴(bào )行を加えられた(🦓)ら、(⛳)退学(xué(🍺) )処分(🚬)の危険を冒し(💵)ても(🥕)、思いきって反抗(🐨)を(🛋)試み(🤹)ようと、固く心(🚃)(xīn )に(🏨)誓っていた。彼が彼の小(🌪)刀ナイフを筆入(📿)に入(🈂)れないで(❤)、(🕖)いつも衣(🏓)嚢かくしに入れ(🌉)ていたのも、(🍹)実はそ(🌷)のためだったので(🍆)ある。
彼は(🐏)毎(mě(🍞)i )日むっ(🗻)つりして学(🌵)校に通った。
恭一は(🍹)いかにも不(🧜)安そ(👪)うな顔をしている(🤭)。
「しかし、頭(🏣)の悪い奴ば(🤢)かり(🐂)そろ(💖)っ(💦)てい(🚱)るんだか(♊)ら、(🦎)それがあたり(🏘)まえだろう。」
「(🆒)歴史(♎)(shǐ )的と(🐷)は(➰)驚(jī(🏧)ng )いたね。はっはっは(🐓)っ。」
「歴(lì )史的とは驚いたね。は(📛)っはっ(🐗)はっ。」
(母(📙)(mǔ )さ(🔨)んやお祖(zǔ )母(mǔ )さん(😐)なんかを相手(🍦)にす(➰)るのが、ば(🐫)かばかしい(🧗)。)
(❌)次郎と詩(🥟)、――読者の(🚌)中(zhōng )には(🍙)、この取(🏖)(qǔ )合(📳)(hé )わせを多少(shǎo )滑(🧗)稽だと感じる人があ(🔔)る(🥀)かも(✡)知(📄)(zhī )れない。なるほど、次(👪)(cì )郎は、詩を解す(🛳)るには、これまで(🤩)、あまりにも武勇伝的で(👀)あり、作(zuò )為(🦊)的(de )であっ(🛒)たと(🖤)いえ(💧)る(🍹)だろう。
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