フェラ 動画《立ち コキ》2行目ライン
立ち コキあらすじ
黙々は勝(shè(🧤)ng )っ(🈲)た、波濤(🕊)はとうのごとき(🥛)喝(hē )采が起(qǐ )こった、中立(lì(🥤) )を(📦)標榜ひょうぼうし(💢)ていた師範(fà(🕟)n )生(♍)は(📼)こと(✡)ごとく黙々の味(👕)方(fāng )となった。安場が先頭(📆)になって(♎)一(🧗)同は中(zhōng )学(🐺)の門前(qián )で凱歌(gē )がいかをあげ(📧)た、そうし(➡)て町を練り歩い(💌)た。町(dīng )々では手お(🐹)けに水(📳)をくんで接待したのも(🧔)あっ(🤝)た。善兵衛(🛩)は(🕶)自(🎩)分の(➖)店の(🍺)みかん(🔚)を残らずかつぎ込ん(🔒)でみ(🏡)かんを(📌)ま(⏯)きな(🦊)が(💰)ら選手の後について行(há(🏝)ng )った(😧)。一同(🥈)(tóng )は(🗂)喜(xǐ )び勇(yǒng )んで塾じゅ(🌇)く(🙆)へ(😿)帰(🍲)(guī )った(😛)。かれらは(🤨)塾(🍖)の前でみ(😖)んなシャツを脱(😚)ぎ、(⏮)へ(😌)そをだして門内へはいった。
(😀)なにを(🔥)思っ(🈂)たか安(🎃)場のノックは(🚎)峻辣(🐤)しゅんらつを(🌪)きわめたものであ(📐)った(🔏)、難(⏭)球(🚿)また難(🌾)球(😱)！ 第一番に(🎥)三塁手(shǒ(📪)u )がミスする、つ(🤖)い(😆)でショ(☕)ートの青(qīng )木、これも(🕔)みごとにミス(⚽)する、やりな(🤘)おす、またミスする、三度(dù )、四度！ 千(🖐)(qiān )三(sān )は次第(🔤)に胸(xiō(🕉)ng )が鼓(🧡)動こ(🙂)どうし(🚣)た、見物人は口(kǒu )々にののしる。
こうかれは決心(xīn )し(🤓)た。かれ(🕚)はす(🕺)ぐ手塚の家をたずねた(⬆)。ちょう(👍)ど勝手(🛳)口(kǒu )に手塚(zhǒng )の母が立っていた(🏴)、光一(🌨)は手塚(😭)(zhǒ(🆖)ng )の母(mǔ )がおりおり(🎥)三味線しゃみ(😲)せんを弾(👹)ひいてい(🥂)るの(🕕)を見(jiàn )た(🐸)ことがある(👇)ので、い(💔)つもなんとなく(🛷)普通の人でないよう(📠)な気がするので(🧜)あ(🤤)っ(🍱)た。
会議はおわ(🌇)った、光(guāng )一はみな(🍇)とわかれ(🏣)てひとり町(🥖)を歩いた。悲(🌓)しい情(qíng )緒じょうち(🔀)ょが胸にあふ(📔)れた。かれ(🔅)は他(tā )人(rén )の欠点(diǎn )を(🤠)い(🛏)うことは(🚮)なにより嫌い(🏖)であっ(✨)た、まし(🥦)てそ(🐉)の人に向かってその人(⏰)を(🤪)侮辱(rǔ )す(💃)るの(🙎)は忍(🔎)び得(dé(👉) )ざることで(🆑)ある。
「野球(🕉)は午(wǔ )後ですか(😱)ら(🌑)、朝だけぼく(📞)は売りにでます」
「活動を(👊)見(⏰)にゆくのはけしからん」(🐌)
「今日(💖)(rì )きょ(💂)うは日(🍈)曜だか(🐗)らお(🍁)まえは休(xiū )め、おまえ(🏆)は今日大事(shì )な(🌑)戦争にゆかなきゃならないじ(🔧)ゃないか」
わっという(🏎)喊声かんせいと共に千三は球(🎊)がたしかに手塚に(🏀)取(🤢)られたと思った、が球(➗)は手塚の(🛵)靴先に(🕒)バウン(⚡)ドした、手塚はダブルプレ(🚨)ー(🆒)を食わして喝采かっさいを博そうとあ(📮)せったの(🛠)でスタート(🎄)をあやまったの(🐙)であ(🎥)る、かれは(🚡)バウンド(🧤)した球を(🅿)つかもうとし(🖐)てグローブの(🈶)上では(👎)ね返(🌪)した(🔂)、ふた(🤠)たび拾(shí )おう(🦊)と(🈸)し(🍴)たとき二(🎗)塁(🎂)(lěi )手(shǒu )と衝(😻)(chōng )突(💉)し(🏊)ょうと(😉)つし(⬛)て倒(🌆)れた。かれは起きあがったがあわてたために球(qiú )が見えなか(💹)った、球はかれの靴(👣)のかかとのと(🚫)ころにあったのである。
安場(👡)は翌日規(🏣)(guī )則正しい練習をし(🌂)た(🦀)、一(yī )回(🕤)二回三回(🚃)(huí )一同(🍲)は夜(yè(🛤) )色が迫(👽)(pò(📣) )るまでつづけた。いよいよ明日あす(😤)になった(👮)土曜日の早(💧)朝か(🧡)ら一(🍍)同(tóng )が集まった。
(🔑)久保井校長の(📎)つ(✉)ぎにき(🗒)た熊田校長というのはおそろ(🐕)し(🏛)く厳格(gé )な人であった、(🐁)久保井先生は温(wēn )厚で(💒)謙遜で中和の(📨)人で(🧕)あったが、熊田先生は(🚐)直情径行ちょく(🅰)じょ(🌋)うけいこう火のごとき熱血と、雷霆らいていのご(💲)とき(🥔)果断をもっている。も(✝)し久保井校長(zhǎ(📁)ng )が春(chū(🌙)n )なら熊(💔)田(🗝)校長(⏯)は冬である、前者(🚾)(zhě(🏵) )は春風駘(✖)蕩たい(😸)とう、(👡)後者は寒(⛩)風凛(🙉)烈りんれつ！ (🎾)どん(🌜)なに寒(📆)い日(🎴)でも(🕘)熊田(tián )校長は外套がいと(🍬)うを着(😯)ない、校(xiào )長(📸)室に(🧥)火鉢もおかな(🍢)い、か(♑)つて大吹雪(🏥)お(🏷)おふぶきの日、生徒は(⛎)ことごとくふ(➡)る(🚊)えていた日(rì )、校長は(🥝)校庭(📐)にで(👝)て雪(xuě )だ(😁)るまを転がしまわ(🎩)った、その(🔶)髪(fā )となく目となく口(kǒu )と(✳)なく、雪だらけ(🚅)にな(📵)ったが少(shǎo )し(🎵)もひ(🍉)るまなかった。
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