四 いろいろの眼
「(😧)しかし、ストラ(🤜)イキに(🎎)なってしまったら、(🅱)君(✍)の考えと(🥣)はまるで反対(duì )の目的で書かれたことになりそうだね。」
四人(🆎)の報告は(🛢)、(🎖)み(🎧)んなをふき出(chū )させたり、憤慨(kǎi )させたり、(🕉)不(🎵)安(🏚)がらせたりし(🖱)た。しかし(🛺)、ともかくも血(xuè )書が県庁(tīng )に差出され(🍥)る(🎧)ようにな(⏭)っ(🎂)たというこ(🥙)と(🏃)で(💂)、一応納(👓)得(🍓)なっとくするよりほか(🧙)なか(🍇)っ(🈯)た。校長が(🍄)教頭から紙(zhǐ(🏨) )片を(🀄)受取ったあ(🏟)と、急(💑)(jí )に様(🚘)子が(👘)変ったというこ(🐚)と(🎣)については、(💶)四人をはじめ(🚈)みんなも不審に思い、うまくペテンにかけられたので(🍔)はない(🔋)か(🕤)、などとい(➰)う(🌃)ものがいたが、事情は間もなく判明した(🏌)。それ(😤)は(♐)、(🎱)教員室で(🌚)先生(shēng )たち(⚽)がひ(🍨)そかに話しあ(💁)っ(💑)ている(🎭)ことが、(⭕)給(🍁)(gěi )仕の口をとおし(🎓)て、いちいち(🐡)生(shēng )徒の耳には(💶)い(♓)って来(lái )たからであった。
(📂)徹太(tà(🤷)i )郎は、(🚙)そ(🥓)う言(yán )っ(⛎)て笑った。次郎はその瞬間(🏣)ち(🎂)ょっと固い表(🏕)情になったが、す(🏔)ぐ自分も笑いながら、道(⏩)江(📩)(jiāng )に代って始(🔱)終を話(🙈)した。話し(🏃)てい(🔥)るうちに、彼は自分の言(🈳)葉の(😈)調子(🥋)が(🔔)次第に烈しくなって行く(🌼)のをどうす(🚌)るこ(🥙)とも出(🏿)(chū )来なかった。
(🚡)次(🔌)郎は、そう(🌤)言(yán )って、視線(xiàn )を道江の(🎟)方に転(zhuǎn )じながら、
「毎日(rì )そんなことが出来て? 千ちゃ(🌵)ん、(🍰)きっと(🤥)変(🍡)(biàn )に(❓)思うでしょう。」
と道江も眉根を(🚕)よせ、肩をす(🚊)ぼ(💜)めた。
「本田(😞)のや(🤶)つ、どうし(🌓)たんだろう。い(🗣)やに考え(🏸)こん(🧤)でばかりい(🚶)るじゃない(🌏)か。」(😋)
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