いまかれは(📨)臍下(🏏)せいかに気をしずめ(🚎)、先(👫)生のバットをさげ(🤒)て立(lì )っ(📿)た(🌴)とき、(🥐)はじめて野(yě )球の(🍓)意義がわか(🚐)った。
実(🍢)際敵の走(zǒu )者が第(🌏)一第(dì )二(èr )塁(lěi )にある、少しもゆだんのならぬ場(chǎ(🏄)ng )合(hé )であ(🤷)る、(☔)かれは捕(🕵)手のサインを(🏁)見た(⏪)、(🤑)小原はす(🤪)でに(🏠)青木(🧞)をあ(😴)など(🐲)って(🦌)いる(🗿)、かれは第一にウェ(🈳)ス(🚲)トボー(💼)ルを(🤽)サインした、第二もま(🥛)た(〰)…(🛬)…第三には直球である(😫)。それは青木の予想するところであ(😟)った。
「やあい、豆腐(🦊)(fǔ )屋、だめだぞ(🧦)」(🤥)
安場は燃(rán )ゆるような目を先生(🏫)に向けてい(💂)っ(💔)た。
「(🌃)お(❇)い、おれの鼻穴はなの(🐞)あなになにかはい(🍜)ってない(🔯)か見(jiàn )て(🤕)くれ」
(📫)会(🤞)議(yì )はお(🦖)わった(🍓)、光(🎙)一(yī(🌾) )はみな(🧑)とわかれてひとり(🅰)町を(🗃)歩いた。悲(⛸)し(🥨)い情緒じょうちょ(📩)が胸にあふ(🔕)れた(🥏)。かれは(🕖)他人の欠(qià(🕛)n )点を(🍳)いうこ(🆗)と(💍)は(🎆)なにより嫌いで(⚾)あった、(🐽)まし(🎴)てその人(😓)に向かってその人(🎊)(rén )を侮(🙊)(wǔ )辱するのは忍(🧗)び得ざるこ(🤔)とであ(👎)る。
「集ま(🐡)れい」と先生(☔)(shēng )は号令(lìng )をかけ(🌇)た、一同は集まった。
「(🌆)活動だ、それにち(🗨)がい(💲)ない」
だがか(📎)れ(🕞)は少しもひる(👐)まなかった、かれの鉄(zhí )砲の(🐅)ごとき(✴)速球はまたたく間にふたりを三振せ(🍻)しめた、(😕)つぎは(💼)柳光一で(👍)ある(🌒)。光一はボ(🤳)ックスに立(lì(🉑) )っ(✌)てきっ(🎅)と投(🧝)手を見やった、かれは速球(🚗)に(✈)対して確(🦗)(què )信(🏛)がある。千三(🚣)(sān )は小(💑)(xiǎo )学校にあ(⏫)りしとき光一のくせをよく知っ(💐)ている(📝)、かれは光(guāng )一が(🔵)かならず自(💏)分(🌐)の方(fāng )へ(🆙)打つだろうと思っ(🏪)た。
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