「朝(📑)倉(🛢)先(xiān )生にもしばらくお目に(🌑)かかってい(📍)ないので、近いうち(🛂)に、ぼくのほうから訪ねたいと思(😲)ってい(🛩)る。塾(🛂)がまたはじま(📵)っ(🎞)た(👝)そうだから、先(xiān )生も君(jun1 )も日曜(🥇)(yào )でなけ(🐤)ればひ(🌨)まがないだろ(😞)う(🐲)と想(xiǎ(😦)ng )像(🥏)そうぞう(🐮)して、だ(📡)いたい(😔)今(jī(🏽)n )度(dù )の日曜を(🕖)予定し(👿)てい(🦒)る。ぼくのほう(🚱)はた(🚴)ぶ(🏙)ん変更へんこうの必(🥀)要はあ(📫)るまいと思うが、君(🛬)(jun1 )のほうで(👭)さ(🕕)し(🚁)つかえが(✉)あったら、すぐ返事をくれたまえ。さしつか(🚿)えな(🌈)けれ(👗)ば(💎)返事の必要はない。」
(🐺)塾(👐)(shú )生(shēng )た(🐧)ちは、かるくとじたまぶたをとおして(🤼)、窓(chuāng )のすりガラス(🦈)に刻々(🛄)に明るくなって行(🌤)(há(👽)ng )く朝の光を感じながら、つぎ(🍞)の(📒)言葉(💚)を(🛌)待った。軒端のきばには、雀が(🔲)ちゅんちゅ(📚)んと、(🦇)間をおいて鳴きかわしている。
「ちょっとぼくに打た(🗜)してみてくださ(💱)い。」(🤳)
次郎は、いきなりぴしり(🚫)と胸に笞(🍣)むち(🤭)を(✈)あ(♉)てられたような気がし(❄)た。か(💻)れの眼には、(🤨)大河の、今(🗻)(jīn )朝(💊)のしずま(🖱)りきった静坐の姿(🗣)(zī )がひとり(⚾)で(🔆)に浮(fú )うかんで来(🌵)た(🏫)。む(♑)ろん(⚾)、先生に返(fǎ(🎤)n )す言葉は見つか(📵)らなかった。先生(shēng )は、すると、微笑(👒)び(🚝)し(👮)ょ(🍙)う(🐨)しな(🚌)がら、
「飯島なんかも、そうだろ(🔉)う。」
講堂では、掃除(🏍)はも(👡)う(🔙)あらか(🚎)た終わって、机や(🧜)椅(🧔)(yǐ )子いす(🏵)の整(🙊)頓せいとんにと(🏻)りかかると(😞)こ(🔦)ろだった。そこは、第一(⏩)(yī )室と(🚈)第(dì )二室の共同の受(🤞)(shòu )け持ちだった(🕰)ら(🔞)しく、田川大(🦉)作(zuò )や青(🔦)山敬太(💓)郎などの顔も(🐢)見えていた。田川は、例(lì )のしゃが(🎹)れた、激は(🍊)げしい号(hào )令(lì(👇)ng )口(kǒu )調く(🚑)ち(✊)ょうで、ほ(🐨)かの塾生たちをせきた(🏜)てな(🏋)が(💈)ら、自分でも椅子や机を運ん(❓)で敏捷(jié(🕌) )びん(🎞)し(📶)ょ(🤢)うにたちは(🕋)たらい(🍮)ていた(💇)。これに反(fǎn )して、(🤷)青山の(😹)態度(🏷)(dù )はきわめて(😥)冷(lě(💫)ng )静だ(💫)っ(🍗)た。かれは(🍻)、田川の声(shēng )には無頓(dùn )着む(🧡)とんちゃ(🎲)くなよう(🕌)に、(🌌)並ならべ(🗝)られて(♏)いく机の列をじっと(📴)にらんで(👐)は、(✒)そのみだれ(⚪)を正していた。――(🕙)二(èr )人(🖥)とも、それぞれに(🌱)室長に(🥀)選(🌏)ばれていた(🚎)の(❌)である。
かれ(🔣)は、むろん、(🦕)そのこと(🌶)に気(⛺)(qì(👖) )がついてい(🕘)た。しかし、べつに(💃)気(📕)をくさらしてはいなかった。毎(🎯)回開(🏳)塾(shú(📝) )の当(📁)初はそ(🐽)うだっ(🈲)たし、時(shí )刻(🍆)どおりに板(🌶)木(📱)(mù )が鳴ることさえ(🏜)珍めずらしかったので、今朝の板木当番の正(zhèng )確さだけで(🚻)も上できだぐらいに思っていたのであ(🍹)る。
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