「ああ、(♈)そうと(🈯)も」
この日(rì )師範学(💣)校の生徒は(🐫)黙々(🚀)塾もくもくじゅ(🍉)くに応援(yuán )するつもりであった(⚡)、師範(🐏)と中学(xué )と(🕎)は犬(quǎn )とさ(🕙)るのごとく仲が(🤸)悪(è(📫) )い、だがこの応援(🏂)は中(🏉)(zhōng )止になった(🤳)、いかんとなれ(🚏)ば審(🍐)判者しんぱんしゃは師(😷)(shī(💒) )範の選(xuǎn )手がたのまれたからであ(🍿)る(🍂)、で師範(fàn )は中立(🤥)隊として正面に陣取った。
「ホー(🏇)ム(⬆)イン」
「検(👔)定(🚬)(dìng )けん(🥋)ていを(🏇)受けるつもりか」
「かわい(🍌)そうに(⭕)青木は(😏)今(🏉)(jīn )日(rì(🌠) )き(👜)ょうは(🖨)ばかにしょ(👃)げかえ(🏈)っている、(🏥)一(📪)本(bě(🌺)n )ぐら(😀)いは打(👅)たし(🚵)てや(📪)りたいな」(🏞)
つぎの打手は敵の主将小(🆎)原(📪)で(♒)あ(💼)る。ホー(🖊)ム(🕸)ラン(🕞)か三塁か、いずれにし(🏅)ても一点(🏦)は取るだろ(🦔)う(🗂)と人々は(🍻)思(🅿)った(🏼)、投手五(wǔ )大洲はじ(🤪)っと腕をくん(🚾)で捕(🏟)(bǔ )手の(🛬)サインを見(jià(⚫)n )や(🦗)った。第一球は高(gāo )目のカーブ(🍧)であった。五大洲はそのとお(💌)りに球(⛎)を投げた。小原(yuá(😂)n )はボールを取るだろう(🌉)と思いのほか、かれはおどり上がってそれ(🤡)を打った、球(🛍)は(📐)ショートの頭をは(👏)るか(🍹)に高く飛んだ(🤒)、(🍆)千三はうしろに走(🚝)った、(😰)と球(qiú )は伸のびるか(🍄)と思い(🕘)のほか、途(tú )中(zhōng )で(🚥)切(qiē(🍆) )れてさか落と(🛠)しに落ちた、ハッ(⛏)と(😼)思(sī )う間(🚊)(jiān )もない(💼)、光一は疾風しっぷ(🆓)う(⬜)のごとく(🍄)本塁を襲おそうた、(🔹)千(🔪)三はあわて(🚜)て(⛑)ホームに(🌉)投げた(🕴)、球(🐥)は高(gāo )くネ(🚆)ットを打(🕶)った。
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