「(🎵)それは最初からわかって(🏤)る」と(😜)先生(📷)(shēng )がいっ(😮)た、そうして「(🤳)ボールを(👇)やると同じ気持(chí )ちで学問をすれば天下(🏨)の(🛏)大選手(shǒu )になれる」とつけくわえ(⛸)た。
「(🌸)五大洲の(👀)頭(tóu )に(🐸)かにを這はわせてやろうか」
(🏒)光一と(🛠)ても絶対(duì )に(🕡)活動(dòng )写(🕛)真を(🆑)見ないではなかった、か(🎭)れは新(xīn )聞や(🤕)雑誌や世間のうわさ(🐥)に高いもの(🎠)を五(🚀)(wǔ(🔽) )つ六つは見にいっ(😬)た、だが(👮)かれはい(📲)つもた(🚘)え(🔖)きれ(🏏)ないような醜(chǒu )悪しゅう(🍣)あくを(✒)感(gǎn )じて帰(guī )るので(🤧)あった。
天地(🔛)をゆ(🛹)るがすばかりに群集は(💀)叫ん(☕)だ(✡)、この(🆚)叫びがおわらぬうちにすぐに(🛌)ふ(🐨)しぎな喝(📆)采(🥩)が起こ(⛱)っ(🛏)た。
「だ(😦)めだ(🌔)よ、つまらない(🏘)」
先生(shēng )はつぎのクラモウのへそを押し(🈴)た。
回(huí )が進ん(🏛)だ、一対一(yī )が二対二となり、五回、六(🙏)回におよん(🚉)だとき、浦中は五(⏯)点、(🎎)黙々もく(🍠)もくは三点に(🌱)な(🉐)った。二(🎢)点(🐉)(diǎn )の(🧚)相(🗜)違! このままで押(yā )し通す(🌦)であ(🗿)ろ(➖)うか。千(💀)三(🚂)は回ごとにミスをし(⛓)た、しかも(📑)かれ(🌊)は三(🎳)振(😖)二(èr )つ(📈)、(🐢)ピーゴロ一つを打っただ(🛁)けであ(🐚)る(🙊)。か(🧢)れ(👢)はすみに(🐤)小さ(😶)くな(😪)って涙ぐ(😷)んでいた。覚平はもう松(sō(🕋)ng )の枝(🏚)に乗(chéng )りなが(🛏)ら(➖)ら(🍵)っ(📐)ぱをふく勇気(qì )もな(📎)くなった(📘)。
「わ(🦐)かっ(📂)たか」
(🏩)先生はひとりひとりに(🤙)へそ(💡)を押してみ(🖌)た。
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