「なんだか(🙆)、俺(❎)は(🛋)――(👮)気でも狂ちが(⚫)いそ(🐻)う(🚄)だ(🤵)」
「まだお(🤮)若(🏟)いんです(🧟)ねえ(🐳)」(🚉)
「(❣)私も聞(wén )きま(⏩)し(🔥)た(🛃)」
「まあ、こんな(🤹)もの(🐪)でしょう」
近くて湯のあ(〽)る(🍅)中棚は皆なの交(😫)(jiāo )歓(huān )に適した場(chǎ(🅾)ng )所だった。子安がい(🐅)く(🏈)ら(😐)か土地(🚬)に馴染(rǎn )なじんだ頃(📐)、高(➰)(gāo )瀬も誘われ(🏴)て塾から直ぐに(🤾)中棚(péng )の(🏤)方(🔷)へ歩(🌩)いて行(💤)って見た。子安が(😒)東(dōng )京から来(🚾)て一月ばかり経(🎴)つ時(🏃)(shí(🅾) )分には藤(🚅)の花(huā )などが(🤧)高(🌗)(gāo )い(🤢)崖(💽)から垂(🥏)下って(🍹)咲い(🕓)てい(🤞)た谷間が、早や木(mù )の葉の茂り(😨)合った蔭の道(dào )だ(😍)。暗(àn )いほど(📧)深い。
高瀬も佇立たちどまって、(🎥)「畢竟つまり、(🖍)よく働(🐬)くから、それでこう女の気象が勇(yǒng )健(jià(💯)n )つよいんでしょう」(🔅)
無(📆)邪気な学生等は学(⛰)士の机(🍰)の(🌺)周囲まわりに集って、口を開く(🍘)やら(🚋)眼(yǎ(🙁)n )を円く(🕕)するや(🔷)らし(🤺)た(🛴)。学士が(🔨)そのコップの中(zhōng )へ鳥(🌟)か鼠(🈴)を(🏽)入れる(🛵)と直ぐに死ぬという話をする(🎤)と、それ(🎑)を聞(💎)(wén )い(🦌)た生徒の一人がすっくと起(qǐ(🙀) )立(🤥)たちあが(🧡)っ(🤞)た。
こ(🖕)の半(🗃)ば家庭(🍹)(tíng )の(🤩)ような学(xué )校から、高瀬は自分(fèn )の家の方へ帰(guī )っ(🛺)て行くと(👋)、(🔋)頼んで置いた鍬(qiāo )く(🍷)わ(👾)が届(jiè )いて(👭)いた。塾で体操の教師をしている(🍿)小山(💤)(shān )が届けてくれた(🔚)。小山(🍱)の家は町の(🕰)鍛冶(yě )かじ屋(wū )だ。チョン髷まげ(📊)を結った阿爺おとっさんが鍛う(🖤)ってく(✏)れたのだ。高瀬はその鉄の(❓)目方(📙)の(🦁)可(kě )成かなりあ(🐹)るガッシリ(🆘)とした柄のついた(🥥)鍬(🏪)を(🖨)提(🚰)げて、(⏩)家の(🎽)裏(🤞)に借り(🐮)て置(🛌)いた畠の方(♋)へ(♒)行った(😈)。
不思議な風体ふうていの百姓が出来上(🅱)った。高(😤)瀬は頬(⏰)冠ほお(👬)かぶり、尻端(duān )折(shé )しり(🚒)は(⛸)しょりで(🙌)、股(gǔ(📤) )引ももひきも穿(chuā(🔹)n )いていない。それに素(sù(🔟) )足だ。柵さくの(🕯)外を行(🔯)く人はクスクス(🏚)笑って通(🛁)った。とは言え(🥗)高瀬は関(🌷)わ(⛹)ず働(💊)き始めた。掘起した土の中からは、ど(✏)うか(🍒)すると(🔣)可憐かれ(👨)んな穎(🥍)割葉かいわればが李(lǐ )すももの種につ(🤢)いて出て(㊙)来(lái )る。彼は地(💅)から直(zhí )接じ(🤩)かに身(shēn )体(🔢)(tǐ )へ伝(yú(🐗)n )わる言い難い快(💅)(kuà(😽)i )感を覚(📶)(jiào )えた。時に(🛩)は畠の土(tǔ )を(🚲)取って、それを自分(🏋)の脚あしの弱い皮膚(🔑)に(🏞)擦(cā )こすり着けた。
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