「どうです、(📍)弓は(🔤)。この節はあま(☝)り御(yù )彎おひきに(🚤)成(chéng )りま(🐢)せ(☝)んネ」
こ(📳)う歩き歩(🍃)き高(🔼)瀬に話し掛(🎡)(guà(🤭) )けて行くう(🍺)ちに、急(🛒)にポツポ(🈁)ツ(⏲)落ちて来た。学(xué )士は家(🏧)の(⛹)方の朝(📶)(cháo )顔(🈹)棚だなが案(àn )じ(🍑)られると(🥧)い(🍊)う風(🔼)で、大(🤭)急(jí )ぎで高(🔥)瀬に別れて(✌)行った。
「(🥞)今咲(xiào )いてますのは、ホンの丸咲か、(🔼)牡(👯)丹ぼたん種(📄)ぐらいなも(📥)のです(🛶)」と(🦖)学(xué )士(shì )は高(⛄)瀬に言(♋)った(📛)。「真実ほんとうの獅子し(🎍)しや手長(🏂)(zhǎng )と成ったら(🎯)、どうしても後(hòu )おくれ(🏟)ますネ。そのうちに一つ塾(🧡)(shú(🗨) )の先(xiān )生(shē(🕛)ng )方を御呼び申したい……何が(🆓)なくとも皆さ(🐃)んに集っ(💖)て頂いて、こ(🐉)れ(🧝)で一杯進あげられる(🍃)ようだと可いいん(🌠)で(🌠)すけれど……」
子安(🦇)という新教(🌅)員も(🌗)、高(gāo )瀬(😽)(lài )が東京へ行(há(🦀)ng )った(🕴)序(xù )ついでに頼んで来た。子安は(🥫)、高(gāo )瀬も逢っ(🔓)たことが無(🥚)い。人(🏢)の紹介だ。塾(✈)ではどんな(😼)新教(🕳)員(yuán )が来るかと皆な待(dài )ち受(🍞)けた。子安(ān )が着(zhe )いて見(🎌)る(🙆)と(🐘)案外(💜)心易(yì )やすい、(🔄)少壮と(🍪)しわ(🎴)かな(🏁)学(🕝)(xué )者だ。
と窓の方を(🧒)見る生徒もある。庭に出た(🍵)青年は桜の枝(👍)の蔭を(🏂)尋(📵)ね(🌥)廻っ(❤)ていた(🎾)が、間もなく戻って来て(😭)、捕(bǔ )えたもの(🛬)を(🚪)学士に勧めた。
「怒ってる(🍠)――螫さす(🐕)ぞ螫(❣)すぞ」(⏪)
高瀬も佇(🏃)立たちどまって、「畢竟(jìng )つまり(🚱)、よく働く(🔯)から、それでこう女(nǚ )の気(💇)象が(📶)勇(💳)(yǒng )健つ(😘)よいん(🔟)で(🏨)し(🌽)ょう」
城(chéng )門前の石碑のあるあたり(😆)から(🍖)、(🏂)鉄道の線路を(💯)越(🧛)え、(🥏)二(💚)人(rén )は(📍)砂まじ(❎)りの窪(wā )くぼい道を(🎤)歩いて行った。並(bì(🅱)ng )んだ石垣(🐽)と桑畠との見(🌕)える小(🥝)高(gā(🈶)o )い耕(gēng )地の上の(💳)方には大手(shǒu )門の残った(♉)の(🛹)が裏側から(⏩)望まれ(🎎)た(🔌)。先生は(💠)その高い瓦屋根(🕰)(gēn )を(🥩)高(gā(📶)o )瀬(lài )に指して見せ(🐗)た(♉)。初めて先生(🍡)(shēng )が小諸へ移って来(🏂)た時は、(📖)その太(⏬)い(🎛)格(🎛)子(zǐ(👮) )こう(🍔)しの嵌(qiàn )は(😽)まった窓と重い扉のある城門(😵)の(🔞)楼上が先(🎃)生(🍥)の(🌗)仮の住居すまいであったという話をして聞かせた―(🥛)―丁(🥞)度、先生はお伽話と(👵)ぎばなしで(🔰)もして聞(wén )か(🧡)せるように。
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