フェラ 動画《イギリス えろ》2行目ライン
イギリス えろあらすじ
「も(😦)う、よせ！ もうこのくらいで(✂)いい(⚽)んだ。」
「そ(👺)れで、その(🔫)次郎君(jun1 )、どうしていたんだ、(😗)昨日(rì )は？(➕)」(🎏)
「しかし、頭の悪い奴ばかりそろって(🤢)いるん(✌)だから、(🔶)それがあたりま(😮)えだろう(👀)。」
「その新入生、よっぽど(🍞)すばしこい奴だ(🌁)な。」
彼は(👮)、その声(shēng )をきくと、無(wú )意(yì(👷) )識に(😬)起き(🎍)あがった(🍝)。そして、くるりと向きを(🎈)かえて新入生の方を(✍)見(😨)た。彼はも(🥜)うすっ(🍌)かり落(🧢)ちつ(🛏)いていた(🐂)。新(xīn )入(🎻)生(🍪)たちは(💪)、みんな青(qīng )い、おび(📧)えきっ(💊)たような(😁)顔(🤱)をして、彼を(🐞)見て(⛅)いた。その青い(🙀)顔の両側(cè )に(🐻)、五(wǔ(🍽) )年生(shēng )た(👖)ちが、に(🌇)や(🔞)に(🎫)や笑っ(🌖)て立(💰)っているのが、はっ(💦)きり見えた。
次(😼)郎は、そ(🦁)の(💣)光景(😯)を見ると、これからどうし(👿)た(✌)ものか(👱)と考えた。もとの位置に(👳)帰(guī )る気(qì )には、(🍞)とて(🥤)も(👫)なれ(💛)な(🎅)かっ(📅)た。か(🐷)とい(💃)って、いつまでも(📗)そのま(✍)ま立っているわけには(😲)、なおさらいかない。彼(bǐ )は、しば(📝)らく、じろ(🎧)じ(🌻)ろと周囲(tōng )を(🔆)見まわしていたが(🎑)、ふと(🏽)目(📓)のまえに、(🐪)ふみ(🕓)にじられたよう(🚶)になってころがっている帽(mào )子(zǐ )が眼(yǎn )についた(🐡)。そ(🕞)れは、彼(bǐ )がつ(🧟)いこない(📟)だ(📂)父に買ってもら(🔤)っ(🦄)たばかりの、そして、き(🤔)のうはじめて、組主任の先生に(👂)渡(🚾)(dù )され(👞)た新しい徽章をつけたばかりの、彼の制帽だった(🌤)。
「それで、その次郎君、ど(🌅)うし(🕡)ていたん(⛪)だ、昨日は？」
彼は、一年(😓)生(shēng )の全部(🎅)とはいかなくとも、(💕)少くと(🍛)も彼(bǐ )の組(🔑)の(😳)生徒(⏳)だけでも、彼と同じ気(qì(🥘) )持になっても(🦂)ら(😿)うことを(🙅)、心(xīn )から(👌)望んでい(💄)た。彼はある日、(🦓)五(🐝)(wǔ(🏜) )六名のものに真剣(jià(💆)n )にその気(qì )持を話(huà )してみた。しかし、誰(shuí )もが反(🛸)対もしなければ賛成も(🧚)しなかっ(🆒)た。落(luò )第(🛐)して同(🈲)じ一(yī )年にと(🌜)どまっていた一生徒(tú )な(🤭)ど(🏩)は(⛔)、嘲る(🉐)ように(👟)「ふふ(⌚)ん(🏙)」と答(⚫)え(🆕)たきり(👖)だった。で、彼(♓)はそれっ(🚽)き(📉)り、誰(㊗)(shuí(📲) )に(🐦)もそのことを言わなく(🌱)なってしまった。
「あたり(🧤)まえじ(🕘)ゃないか。」(🕎)
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