それ(🏘)から(🏙)田(🐍)(tiá(🖋)n )上と校長との間に(🎖)、二(èr )三押問答(👗)が(✌)あ(🍻)ったが、校長は同じことをくりかえしてはた(🖨)め息(🎩)をつ(❣)く(🏂)だけで、一向ら(🍁)ちがあかない。四人(😣)のう(🍕)ちで(🔆)も比(🛄)較(🕦)的気(👥)短か(👻)で、ぶ(🏠)っきらぼう(😝)の新賀(❕)は、(🛍)たまりかねたよ(📑)うに言った。「では、その願書はお返し下さ(👀)い(🏿)。僕たちで直(📒)接(🏜)知事さんに差(chà )出しますから。」すると、校(xià(🦗)o )長は、いきなり血(xuè )書をわ(🈂)しづ(🚷)か(📟)み(🎂)に(🔮)して、(👆)大(🐆)(dà )あわて(🤒)で(🥪)そ(🚩)れを、かくしにつっこんだ。そしても(🛸)う(😸)一(😸)度椅子(🐪)か(🎢)ら立ち上り、(🎮)右手(shǒ(🚦)u )を顔(🔈)のまえに(💬)立て、(🐈)まるでばね仕掛のよう(🎄)にそ(🏦)れを左右にふった(🌝)。何か(🌔)言(yán )おうとし(🤶)ているらしか(🔬)ったが、四人(👎)の(🍴)耳にはただ「うん、うん」ときこえるだ(😗)けだっ(🧚)た。梅(méi )本の言うところでは(💠)、(🍿)校長の鼻(🍿)がもっと烈し(🎛)く上の方に移動したように見えたのは、その(🛴)時だ(👑)っ(🥀)たそうである。新(📡)(xīn )賀(🚘)は(🐕)すっかりおこり出してしまった。彼は(👮)それま(⏰)でみんな(🛴)のうし(💭)ろの方(😣)に立っていたが、い(📪)きなり田上をつきの(👖)けるようにして(🏫)校長の(😏)机(jī )のまえに寄って行き、乱暴に手を(🈚)さし出しながら言(yán )った。「(😻)その願書はわれわ(👇)れの(🚞)血でそめたも(😥)の(♏)です(💐)。そ(🛵)れをむだには出(chū )来(lá(🍔)i )ません。返(fǎn )して(🏟)下さい。」(✂)校長は、し(💯)か(⏮)し、ただやたらに手をふっているだけだった(📿)。
(🤸)次郎のふみ(✏)出した足(🚇)はひとり(👖)でにもとにもどった(🌄)。彼(❇)は棒(💃)立ち(🤝)になったまま、道江から馬田へ、馬田から道江へ(💣)と、何(hé )度も視線(🎦)を往復さ(🤦)せ(🧐)た。そ(🤟)して最後に(💂)唾(💣)(tuò(🔇) )をごくりと飲(yǐn )み、(😵)自分を落ちつ(🛄)けるためにか(🥟)なりの努力を払っ(😷)たあと、わざとのよう(🤦)に足音を立てて歩き出し(🤰)た。
街(🐵)角(🍎)に立(👚)っ(🔋)て考えこ(🍈)ん(🛍)でいた次郎(láng )は(🍆)、(⤵)思いきっ(🥚)たように(🗡)道(dào )を左にとった。
「(🙁)なに(👀)、用(yò(🔎)ng )がないか(🐼)ら?」
彼は、しかし、それからも、校内を方々(🤴)歩きまわっ(⤵)て、(🚾)上(shàng )級(🤒)の生徒(🧦)たちが幾(♏)人かかたまって話しているのを見(🔵)(jiàn )つけては(📆)、その仲間に入り、それ(🌃)と(⛓)な(✈)くスト(📄)ライキを煽(🛂)動(📓)するよ(🔛)うなことを(🌓)言(yán )ったり、次郎(lá(💳)ng )をけなし(🖼)た(🌲)り(⤵)すること(🧑)を忘(wà(🏗)ng )れなかった(🥦)。
と、朝倉(♒)先(🔆)生は、ちょっと思案し(🥦)あん(🚇)していたが、
次(🐁)郎は、それ(🍣)で(🤨)も返事(🛑)をし(⛓)ない(🔔)。視(shì )線はやはり馬田(tián )の眼(yǎn )に一(🥁)直(💔)(zhí(🖕) )線に注がれ(♋)たま(🔒)まである。
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