次郎(🎖)(láng )は、そう(📨)言(yán )っ(🥗)て、視線を(📄)道(dào )江(🏷)(jiā(💤)ng )の方に(🈳)転じなが(✝)ら、
次郎(láng )は、二人(rén )の言葉から、ま(🐨)る(🤒)でちがった刺戟(📤)をうけた。敏子の言葉か(📈)らはひやりとす(🌒)る(😍)ものを感(🕖)じ、道江(🤙)(jiāng )の言(🌈)葉に(🕎)は憐憫に似たもの(📬)を感じたのである。一人(➕)の女を中にして、馬田のような男と争っている自分を想(🏪)(xiǎng )像すると(🧝)、たまらない(🌅)ほ(🔄)どいやに(📃)なるが、ま(💯)た一方で(🍛)は、道江という(👪)女が、自分というものを(🚻)どこか(🌺)に置き忘れているような性格の持主(zhǔ )であるだけに(㊙)、放っておくに忍びな(🙌)い(📤)ような気もするのだっ(🧠)た。彼(bǐ(🖕) )は二つ(🎥)の感情を急には始末しかねて(🌸)、だまり(🔛)こんでしまっ(🐼)た。
「(🏂)僕、知(zhī(🍜) )っていたんだ。道(🤳)江さん(🐦)が(🦋)こちら(📁)の土手を(🙊)通(tōng )るのを(🌜)見(jiàn )て(💮)い(🕤)たん(🐌)だから(🎶)。」
「学(xué )校(xiào )の様子(zǐ(😗) )はどう(💢)かね(🐓)。血書はや(🕢)はり出し(💫)た(🐘)のか(📈)。」
(👖)道江(💞)は答えない(🥙)で敏子の顔(🤟)を見(jià(🗻)n )た(💀)。敏子(🐈)は(🔰)、
次郎(💘)の耳にもその音はきこえ(⬆)た。しか(🏇)し、(🔓)彼はふりむかなかっ(🚹)た。そして、もう(🕦)とうに見(jiàn )えなくなっ(👇)ている道江のあとを追う(🚍)ように、路(lù )をいそ(✏)いだ。
「(❓)こまるわ(🧀)、あたし。」
「(➰)え(🏩)え(😧)、と(📖)き(😛)ど(👠)き。」
「そう(💔)だよ。あい(📤)つはまるで恋(💠)人(🔪)のように朝倉(🍗)先生を(🐇)慕ってい(🆔)たからね。」
そ(🏂)れで(🍇)も、その日は、(❗)森川の(🐠)教員適(🗽)性審査以(🐽)上に大(dà )した出(✳)来(lái )事も(♐)なく(🍭)、ひけ時(shí )から二十(shí )分(🕉)もたつと、校内(🚞)に(🥝)は(🚛)生(🏫)徒の姿(🔂)は一人も見られなく(🕶)なっ(🖐)た。ただ(🙊)先生(✒)たち(🕢)だけ(🍼)が校長の帰(guī(🐭) )りをまつた(👨)めに居残っていたが(👋)、も(💭)う話(🐨)の種もつきたらしく(🍪)、どの先(xiān )生も、いかにも所在しょ(🍉)ざ(👗)いなさそうな(🐍)、それでいて何となく(🔟)落(🎉)着(💚)(zhe )きのない眼を(🛡)して、教(🙂)員室を出た(💊)りはいったりし(📀)てい(😝)た(⛲)。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025