(🍪)や(📠)が(🐽)て(🚀)先(🚁)生(💿)は言葉をついだ。
「君は大河の思わくな(🎭)んかを問(🐩)題にする(😝)まえ(✊)に、君自身のことを問題にすべきだ(🏄)と思うが、どうだね(♍)。」
次郎は大(dà )河の横(❎)顔を見(🤡)つめて(💴)、ちょっとの間(🕝)だ(🍂)ま(🍗)り(🏔)こんで(🚍)いたが、(✉)ふ(😍)と、何(hé )か(⚾)思いついた(😄)よう(🎂)に(🦁)、
「飯(fàn )島(dǎo )な(🐝)んかも、そうだろう。」
「(🈷)田(tián )川(chuān )君(🤙)(jun1 )は、どう(🤟)だね。」
「(⏭)ち(🐁)ょっとぼくに(🦏)打たしてみてく(🌾)ださ(🌫)い。」
そのあと、八時から正午まで、「郷土(tǔ(🎑) )社(🌯)会と青年生活(💈)」という題目(🍂)で、朝倉(🤤)(cā(✅)ng )先(xiān )生の講義があり、午(wǔ )後(hòu )は屋(🕝)外清(🔢)(qīng )掃せいそうと身体(📢)検(jiǎn )査(chá )、夜は(🥕)読書会(🦄)や室(shì )内遊戯ゆう(😻)ぎなどで、開塾第(dì )一日(🌖)の(🎹)行事が終(zhōng )わった。
「板(bǎn )木を打つのは、(🍀)もうこ(🐥)れでおし(🕣)まいにしまし(🕺)ょう。これ(🏽)で起(🚏)きなけれ(🚬)ぼ、(🐤)ほ(🥪)っと(🍞)くほうがい(😑)い(👲)んです。」
「第五室です。僕ぼくたちで(🌧)、最初(📇)にここを受け持つ(🎡)こ(🎒)とにしたん(⏫)で(🏂)す。」
板木(🥌)を打っ(💌)ていたの(🐴)は、はたして(🗃)大河無(🔠)門だった。シャツにズボンだけしか身につけ(🔽)ていず、足袋たび(👓)もはいて(🔣)いなかった(💩)。しか(🔑)し、べつ(🐭)に寒そ(🐵)うなふ(👾)うで(🛢)もなく、両(😯)足(zú )をふ(🐺)んばり、頭から一(🚸)尺(chǐ )ほどの高(⬜)さの(🔋)板木を、近眼鏡(🕋)の奥おくから見つめて、(🐖)いかに(🏸)も念入(😲)(rù )りに、(🗝)ゆっくりと槌つちをふ(🎣)るっ(😝)ていた。
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