日本《old women sex》2行目ライン
old women sexあらすじ
「そう？ じゃあ、何にも出(🌴)来(lái )ませんけ(🔶)れど、(📰)あたしす(🔧)ぐお支度(⛽)しますわ(🖇)。…(🥊)…道(🐟)ちゃん、(🎎)さっ(📮)きからのこと、自(📫)(zì )分で義(🎵)兄さんにお話(🎅)してみたら(🐧)どう？(🆕)」
(🦖)そ(🔻)の時(🚍)、教(jiāo )員室との間(jiān )の戸がが(🧔)らりとあいて、教(jiāo )頭(tóu )の西山先(xiā(🈚)n )生がは(😈)いって来(⌚)た(✂)。西(xī )山(shān )先生は、三角(👍)形のまぶた(😇)の奥に小さな眼(🚎)をいつも(😤)鋭(⛎)く光らせてい(🙍)る先生だ(🈯)ったが、この時はい(😳)やににこ(👬)にこ(🎫)してい(🐙)た。手に小さ(👭)な紙(🥫)片(piàn )をもってい(🔊)たが、それを默って校長(📘)(zhǎ(🍈)ng )に渡すと、す(👞)ぐまた教員(yuá(🏳)n )室(😕)(shì )の(🈲)方に(🤦)ひきかえした。校(🚰)長は(🌮)その紙(🏓)片(🏎)を見(🐅)て何度もうなずいた(🌲)。そし(🆑)て、それ(🐴)をも(🔅)みくちゃにして机の下の塵(😂)籠(lóng )ちりか(😣)ごになげこ(💹)むと、今(jīn )までとはうって変った落ちつ(⛳)きぶり(🍏)を見せ、(👆)ゆったりと(🚽)椅子に腰をおろしながら言った。「そうむ(🧡)きになることはない。私はさっ(🍋)きも言っ(🥦)たとおり君らの気持(chí )には(🔠)十分(fè(🙆)n )同(🤗)情してい(🔸)るんだ(🐃)。君らが血を流して書いた(🛍)も(🐀)のをま(❎)るで(⏩)むだにするなん(🤼)て、(☝)第一、人(💷)(ré(💨)n )間(jiān )としてそ(🎲)んなことが出来るものではない。幸い(🕌)今日は(🔤)県(xiàn )庁に出掛る用事も出来たし、(🚐)知事閣下に直接(jiē )お目にかかれるかど(🏀)うかは(🥊)わか(🧠)ら(🦋)ないが、学務(✈)課までにはこ(🌈)の(⛰)願書を必(bì )ず出(chū )しておくよ。それで、今(jīn )度(🚵)は私(🈁)の(🏔)方(🍅)から君(jun1 )らに願っ(💶)ておきたいが、ど(🍜)うかみんなが落ちついて教室に出(chū )るよ(📺)うにしてく(👧)れた(💋)まえ。変にさわいだり(📐)して知(🦊)(zhī )事閣下(💈)の面(🈲)目をきず(⛴)つ(✖)けるようなことに(⛸)なっては、何も(🏌)か(😣)もぶちこわ(🥣)しになる(🙍)んだから。いいか(🍺)ね。
この採点(🍡)表(biǎo )の波紋(🚴)は決して小(xiǎo )さくなかった。押(yā(🤮) )しよ(🎿)せた生徒たちにま(🌳)じ(🏟)って、あとで(🙂)は先(xiā(🐮)n )生たち(❓)までが代る代るのぞ(💁)きに来た(🍦)。生(📷)徒たちは、採(🙃)(cǎi )点表にのっている先生が来ると、一々その点数(shù )を大声で叫んだ。中には(🚪)、備(👱)(bèi )考(⏭)欄まで読(dú )みあげる(🔑)者(🎬)(zhě(👸) )もあった。先(xiān )生の中(🖐)には、(🎓)自分で自分の綽(🔷)名(🛋)(mí(🥢)ng )を(🍽)よく知っている先(🍭)生もあり、そうで(✍)ない先生もあったが、そんなこと(💋)で、どの先生(shēng )もいやでも自分の綽名を(🍾)は(🌒)っきり知らされるとい(🔋)う(👘)結(jié )果(😐)になっ(🧜)た。もっとも、(⛓)中(zhōng )学の先(📙)生で、自分にかぎって(🐂)綽(🗼)名はないなどと安(🖌)心して(🍛)いるほ(📕)ど(✒)いい気な先生(♎)はないはずなのだから(🦁)、それは大(dà(🌒) )したことではなかったかも知れない。し(🌞)かし(🌐)、綽名といっしょ(🎯)に、(✌)自分の点数とき(😮)びしい評語(yǔ )とを(🕥)知(🥀)(zhī )らなければな(🕖)らな(🚌)か(🍞)った(🏘)と(➡)いうことは、何(🐀)(hé )といって(🆙)も最近(jìn )の(📻)大きな試煉であっ(♟)たに相違ない。ある先(🔌)生は顔(🧘)をひきつら(🕑)せ(⛲)てガラ(😟)ス戸(hù )のまえ(🏆)に棒立(lì(🍞) )になり、ある(🖋)先生(shēng )は(🦍)一たん顔(👌)(yá(🏓) )をま(🧀)っかにしたあと、強いて(🌅)微笑(🕺)(xiào )を(🔈)もらした。しか(🚰)しどの先(xiān )生も最後には、自分には(😖)まる(💇)で関(🍀)係(➗)の(📘)ないこ(💀)と(🕸)だ、と(🍧)いったよ(🏔)うな(🐚)顔(✂)を(🗣)してその(🤰)場を立ち去(🧤)(qù )った。ただ「あざらし(🏵)」先生(shēng )だけは、その綽名が自(zì(❓) )他共にゆるすほど(💎)有名(🦏)(míng )になって(⛱)いて、ごまか(🥖)しがき(🆗)か(🦊)な(🎍)かったためか、それと(👾)も、備(bèi )考欄(lán )にあった通(tōng )り、事(shì )実粗(cū )野の稚(💓)気ある性格の(🎾)持(🚌)(chí )主であ(🦊)ったため(😮)か、(⛩)その大きな(❔)口(😈)を思いき(♌)り横にひろげ(🛌)て、よごれた上歯をむ(😓)き出し、(⚽)天井(jǐng )を向いた鼻の下(xià )に灰色のあらいひげを針のよ(🚟)うに立て(🎰)、内をのぞきながら、「(⏰)わっはっは(🔘)」と(💒)笑った。そ(🕓)して、「わし(🅱)だけ(😜)は合格の見込(🏂)が(📞)あるちゅうのか(🈂)。どうか(🚆)よ(🐽)ろし(👭)くたのむ(🤒)よ。」と言うと(💦)、くるりとうしろを向い(🍙)て、もう一度「わ(🧦)っは(🚯)っは」と笑(xià(🔷)o )い、歯(🖇)をむき(🥊)出したま(🐖)ま、(🏊)むらがっ(🐖)てい(🎵)る生徒たちを押(⏳)しわけて帰っ(👬)て行(😟)った。
次郎は、ぐらぐ(🌅)ら(🏮)と(🥁)目まいがするような感じだった。徹太郎は、(🤹)いつになく沈んだ調子で、
「なるほど。こ(👖)れは(🏎)痛(🅰)いところ(🖨)を一本やら(📅)れた。僕(📨)もいつの間に(🌧)か現実主(🍭)義者(zhě )になってしまっていたわけ(🍕)か。はは(🤯)は。と(🅾)こ(🏘)ろで(😘)、君(🧛)の考えが足りなかったというのは、すると、どういう(🛋)点(diǎn )かね(💷)。」
「活(🚡)(huó )躍する元気がない(🦉)ほど打撃をうけているとすると、大(🍀)いに(🏐)同(🥡)情に値するね。」
そう考えると、「かわいそ(🥚)う(🥎)に(😡)」という先生の言葉の意(😆)味(wè(🧞)i )は、これ(😶)ま(📫)で考えたのとは(🛐)まるでちがったものになっ(🐂)て来た。先生(shēng )は、(📡)その言葉(🐠)に何も(⛔)とくべつな意(yì(🏁) )味(🐔)をもたせようと(📛)され(Ⓜ)たので(👸)はない。た(🐚)だ先(💮)生のはっき(🎰)りしたご(✈)決意と自分(🐎)に対(duì )する(🤸)愛情と(🍂)が結(🎞)びつい(🏁)て(✅)、何の作(zuò )為(🎤)さくいもな(🌃)くそん(📖)な(📁)言葉となってあ(📈)らわれ(🦅)た(🍋)まで(💛)だ。それ(📌)にして(☝)も、先生のそのご決意について、自(📩)分がこれまで一度も考えてみようと(📬)さえ(🐚)しなかったということは、(⏬)何と(🦓)い(🦌)う愚かさ(🍽)だったろ(💴)う。先(🧐)生が自分(🏷)をど(🎳)う(🦎)考えていられよ(🚎)うと、(🦂)その意(🏥)味で、自分(fèn )はたし(🐨)か(🆘)に(🎢)己(👖)を知(💈)らない飛(🚪)びあ(🕛)がり者(💖)だ(🌎)ったにちがいないの(🛣)だ！ 次郎の自己反(📔)省(🗂)(shěng )は、(💡)昨(📷)日以来、こ(🚹)んなふうに次第(dì )に深まって行(😨)くば(💽)かりだった(🚓)。「(🔽)かわ(📨)いそ(🔈)うに」という言(yán )葉を、(🙏)先生(🌨)の(💁)ごく自(zì )然な愛(à(🔼)i )情(🤖)(qíng )の言(🍧)葉だと思えば(👞)思うほど(🔽)、それが深(🍌)まっ(🤔)て行(háng )くのだった(🍢)。しかし(📙)、そうした自己反省(shěng )の苦しみは、彼(🏌)にとってはそうめずらしいこと(🏞)ではなかった。彼(bǐ )は中(🤑)学入(🌸)学(🏊)以来、とりわけ白鳥(💈)会入会後は、絶えず(⏱)自己(🤴)反(💴)省の苦しみを(🚧)味わって来た、といって(🐗)も言いすぎではなか(👔)ったの(🥈)で(🤚)ある。だから、も(👴)し(😿)そ(🐰)れに朝倉(⛏)先(🐗)生の問題が直接結びついてい(🧒)なか(Ⓜ)ったと(💷)す(🔴)れば、彼は、(💕)きょ(🍽)う学校(⛩)(xiào )で、同(❓)級生たちにあや(👟)しま(🤓)れ(🎰)る(🧣)ほど暗(àn )い顔(🌉)はしていなかったかも知れない(😶)。彼(bǐ(🐖) )を絶(📝)望に近(🚾)いほどの気持に(🥡)さそいこん(🎷)で行ったのは、何といっても、朝倉(🔳)先生(🅱)の辞任が(☔)決(🎨)定的であるということ(🍹)に(📣)気(🏷)がつ(🛏)いたことであった。彼は(🥙)それを思う(🔟)と、もう何も考える(🆓)力(🍋)がなかった。幼いころ、乳(rǔ )母(mǔ )のお(🖐)浜に(🚌)わか(🕹)れたあとの(🚌)あのうつ(🔱)ろ(🏾)な気持(chí )、母に死(sǐ )別(bié )れたあ(🍄)とのあの萎しなえる(📍)ような気(🌙)持(🌅)、それがそのまま現(xiàn )実となって身にせまって来(lái )るよう(🖇)な感(gǎn )じが(🚉)して(🍥)、きょ(🤕)うは(🚪)朝から誰と(🎈)も口をきく気(qì )にな(🔶)れなかったのであ(🤐)る。
馬田(🕛)は(🥅)、機(jī(😂) )を見るにはわりあい敏感(💭)なたちだ(😫)った。それに、ど(🙂)うせ遠くない(🥦)うち(🕳)に(👒)何(💿)もか(🈚)もわかるのだと思うと、今(🕥)しいて次(cì )郎をけ(🔎)な(🤺)す(🍶)必要(😶)(yào )も(🐥)な(🤦)い(🦏)と思(🧗)った。
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