(自(zì )分は、大沢に(👇)、心(xīn )にもない偉(🆎)がりを言ったつもりは(🥄)少しもなか(🌜)った。しかし、自(❗)分の言(🕶)った(🥞)こと(🛋)に、ほん(🥫)とうに(🤝)自信(🌬)(xìn )があったかというと、(🅱)そう(👵)で(📤)もなかったよ(✌)うだ(🏁)。)
と(📂)にかく(📲)、このことは、彼が中学校の先生にかけ(🥋)て(🎀)いた(🎒)期待が(💡)大(🛎)きかっただけに、(😣)彼を(🍴)このうえもなく淋(🌩)しがらせた。そして、ある先生の(👃)授業のおりなどは(🥅)、(💷)その時(🍇)間じゅう(🖤)、小学校の教室で(🕺)権田原先生に教わって(👞)いた頃のこ(⬛)とを思(sī )いう(📯)かべて(📴)、筆(🏠)記帳(zhàng )にその似(sì(📥) )顔をいくつも書(♒)き並べていたことさえあった。しかし、一ヵ(🍮)月、二ヵ月とた(🎫)つうちに、中(🚡)学校とい(👐)うところは、ど(💞)うせそう(🍊)した(🤭)ものだ、と諦めるように(👳)なり(😦)、その(✊)淋しさも、(🐮)いつとはなしにう(🕟)すらいで行(há(👖)ng )った(📨)の(🙂)だった。
「狐(hú(🍴) )もさすがに(🍠)面(🚌)喰った(⏫)ろう。」(💃)
「きのうは、どうだっ(🛌)たい、雨天体(tǐ )操(cāo )場では?」
(母さんやお(🥣)祖母さんなんかを(🤑)相手にするのが、ばかばかしい。)
「(🔹)こ(🌈)のまま放(fàng )っ(🖼)とくと、上級生の(🚿)権威(🐦)けんいにかかわる(👪)ぞ(📍)!」
「どこの奴かね。……おい、本田君(jun1 )、(😎)知らんか(💽)。君と同姓だが。」(😹)
(🎒)五(💶)年生(🔳)(shēng )の(🔂)一(yī(🍍) )人(rén )が叫んだ(👛)。そ(㊙)れは(😉)三(sān )つボタンらし(🦅)かった。次郎は、しかし、ふり向(🤺)き(🍛)もしなかった。
諦めるとい(🚚)えば、(🍗)彼(🍏)は(👞)家(😙)庭(tí(😽)ng )でも、お(👦)芳(🥞)に愛して(🏙)も(🤧)ら(🗜)うことを、もうす(🌶)っかり(🐸)諦(🥪)めていた。同時に(💊)、お(🦆)祖母さん(♊)に対しても、これまでのよう(🐢)な、わざとで(🗄)も反抗(kàng )してみたいとい(✳)う気持(chí )はなくなっ(🙆)ていた。
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