日本《x ビデオ 看護 師》2行目ライン
x ビデオ 看護 師あらすじ
次(cì(🙊) )郎は廊下をと(🏵)おっ(🥊)て(♍)書(shū )斎(zhāi )に行(🍨)った。朝(📃)倉先生は(🚒)机の上に(😯)巻紙(zhǐ )をひろげ(🕰)てしきりに(📱)手紙を書いていた。も(📜)う(⛔)五(🛎)(wǔ )六通書きあげたらしく、封をした(🍜)の(🏪)が机のすみに重ねてあ(🐱)った。次(cì )郎(🧟)が敷居のすぐ近くに坐(🔀)って(🎂)お辞儀(🐗)をすると、(🐓)
(🔛)次郎(láng )は(🎶)、(🙀)ふしぎにも(🌩)思い、いくらか滑稽にも感(gǎn )じな(🛎)がら(👳)、歩き出(chū(🅰) )そう(📶)とした(🥇)。が、そのと(🤐)き馬田(tiá(🍴)n )のほかにもう一人、彼の(⤵)眼(yǎn )にうつった人影があ(🥔)った。それは、土手のずっと(⛱)向こうの方を(🍧)小走りに走っ(🏽)て行く(🚍)女学生の姿で(🎃)あ(🌔)った(🔖)。その(🎸)制(zhì(🔵) )服姿は(✨)、も(👄)ううしろから見たのではち(⛱)ょっと誰だか判断がつき(🔙)か(🥏)ねるほど遠ざかっ(🍸)ていたが、次(cì )郎に(🏘)はそれが(🆕)道江だという(🐇)こと(🎨)が一目でわかった。
「え(🗞)え。でも、(🥕)そん(🈯)な(📷)ことよりほかに、どう(🐣)にもし(🛂)ようが(🕴)な(🔺)いわ(🤞)。」
「(📗)ばかだな、道(dà(⚪)o )江(jiā(📯)ng )さんは。」
(💮)彼は、しかし、(📬)それ(🔟)からも(👐)、校内を方々歩きまわ(❕)って、上(😝)(shàng )級の生徒(🥕)たちが幾(🌾)人かかたまっ(🤵)て話してい(🌑)る(🌜)の(🌟)を見(📎)(jià(⛑)n )つけ(🏽)ては、(🎹)その仲間に入り、そ(🐖)れと(😈)なくスト(🌺)ライキを煽(🍸)動(🗣)するようなこと(🐒)を言ったり、次(🐧)(cì )郎をけなしたりすることを忘(wàng )れなかった。
「(🏫)本田(tián )のことだよ。あい(👬)つ、朝(🎒)倉(🤤)先生の問題だと(🐎)いうのに、昨日(😴)から(🍋)一言も口をきか(🐣)ない(👲)のが(🦏)ふしぎだって話しているんだよ。」(🎦)
と、次(🍦)郎は、ま(🌹)た馬田(🥢)の方にま(🐗)とも(🏰)に向きなお(🌑)った(👉)。
「知っていたさ。」
「な(💉)に、用が(🗽)ないから？」
松の木(🤦)の間(jiān )をもるひっ(🐟)そり(🧠)した日ざし(🔷)の中に、砂(shā )地をふむ(🔪)靴(xuē(♒) )音がざくざくと異(yì )様(yàng )に高くひびいた。そ(💞)のほかに(🍶)は何(🌝)の物音も(👮)きこえな(🍃)い(🦄)。
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