日本《朝比奈 舞 無 修正》2行目ライン
朝比奈 舞 無 修正あらすじ
それから田上(👴)と校長と(🈂)の間(jiān )に、二三押(yā )問答があ(⬅)っ(🏧)たが、校(🗽)長(📮)は同じことをくりか(🔝)え(😁)してはた(👺)め息(😃)(xī )を(🕹)つ(🚹)く(🕋)だけ(🤔)で、一向らちがあかない。四人(rén )のう(💌)ち(🖤)でも(🚅)比較的(de )気(qì(💶) )短かで、ぶっきらぼうの新(xīn )賀は(🖌)、た(🙅)まり(🌄)かねたよ(😤)う(🥋)に言(🗼)った(🎄)。「では(📄)、その願書(shū )はお返し下さ(👎)い。僕た(㊗)ちで直接知事(🚧)さんに差出しますから。」(🐰)すると、校長(🔓)は、い(💊)きなり(🚀)血書をわしづかみにして、大あ(📠)わてでそれを、かくしにつ(〽)っこんだ。そ(🖕)してもう一(🍔)度椅(yǐ )子(🔊)(zǐ(🙊) )から立(lì )ち上(shàng )り、右手を顔のまえに立て、まるで(❎)ばね仕掛の(🗨)ようにそれを左(🗻)右にふった。何か言おう(📭)と(♎)している(✏)ら(🔧)しかったが、四人の耳(ě(🧝)r )には(🖨)ただ「う(🌉)ん、(😕)うん(🦉)」ときこえるだ(👑)けだった。梅本の言(yán )うところ(🍃)で(🤺)は(👲)、校(xiào )長(🏨)の(🐇)鼻がもっと(🏡)烈しく上の方に(🖇)移(🌻)(yí )動したように見え(📲)た(📃)の(🔦)は、その時だ(💹)っ(🎶)たそう(➡)であ(👆)る。新賀はすっかりおこり出してし(🖇)まっ(😴)た。彼(bǐ )はそれ(❗)ま(📠)でみんなのう(🛢)しろ(🥘)の(🗑)方に立っていたが、(🌫)いきなり田(tián )上(🚆)を(🚷)つきのける(🛬)ようにして校長(🚣)の机のま(📳)えに(🌫)寄(📼)って(😇)行き、乱暴に手(🔢)をさ(🍮)し(🍅)出(🥣)しなが(🔼)ら言った(♐)。「その願(🌅)書はわれわ(🧞)れの血でそ(🕒)め(📸)たもの(⬜)です。それをむ(🏢)だに(⌚)は出(chū )来(✉)ませ(🤳)ん。返して下さい(🎵)。」校(🌔)長は、しかし(🆒)、ただやたらに手をふっているだ(🥧)けだった(💾)。
敏子(🤛)の言(💴)葉つきに(🍭)は、道江と同じ意味のことを言う(⛱)にしても、どこと(😀)はな(💙)しに知性的(de )なひらめきがあ(🙏)った。次郎には、それがは(😹)っ(🥨)きり感じ(🏚)られた。それだ(👂)けに、彼の道江に対する(🗑)腹立(lì )たし(🐜)さは一層(🦖)つのるのであっ(🐱)た。彼は(🌒)いか(🔓)にも不(bú(🚂) )服そう(🎰)に、しば(🔈)ら(🥅)く敏子(🚈)の(🚫)顔(yá )を(🌩)見つめていたが、
「(🎯)悲(bēi )観し(🖖)きって、どうにもならないんだろう。」
「(🗄)このごろは、次郎(láng )君(jun1 )とも道江さんと(🍠)も、いっしょに飯をくう機会が(⏮)なかっ(💕)たようだね。きょ(➕)う(💶)は老人たちも留守だし(🍓)、(🐁)若(✊)いものだ(🚢)けでどうだ(👯)い。」
馬田(🌦)(tián )の(📤)視(👌)線がとうと(😙)う横にそれた。同(tóng )時(😫)に、(😳)「ふふ(💿)ん(✨)」と(🔙)あざけるような息(👠)が(🥢)彼の鼻をも(💘)れた。
「(🐭)僕、知っていたんだ。道江さんがこちらの土手(shǒu )を通(💤)るのを見ていた(🔏)んだか(🍢)ら。」(🎗)
「それがきっ(🎅)と(❌)大(dà )きな問題(🐉)になると(💓)思(👴)(sī )うね。」
次郎(láng )は(🗃)思わ(🏚)ず立ちどま(📨)った。馬田と(📪)言(yán )葉(🦊)をか(✝)わすの(🏣)が、きょ(🍡)う(🔦)はとくべついやな気がす(👟)るのだった(🎍)。しかし、彼はかくれる気に(🚈)はなれなかっ(🤒)た。かく(📃)れ(👮)た(🍻)りするのは、相(xiàng )手(🌞)が(🈴)馬(mǎ )田である(🔚)だけ(⬜)に、よけい卑(🦈)屈なよ(🈷)うに思(🌘)えたのであ(🏼)る(🗝)。
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