とあい(🕴)さ(⛲)つして、大河に近(😗)づ(📲)いた。
朝倉先生は、それっきり口(kǒu )をつぐん(🍌)でい(🎞)る。次郎(🥞)はいよいよ不(🍸)安(ā(🥎)n )だ(🔡)った。もし先生(shē(🛃)ng )の話がそれで終わったとすると、大(dà )河に対してはむろ(🛁)んの(🍽)こと、あとでほんとうのことがわかった場(😡)(chǎ(👻)ng )合(hé )、他の(🌟)塾生(👎)たち(😘)に対しても(🌼)、このまま(🍜)では決(🤮)し(🗃)ていい結果をもたらさ(🔠)な(🎐)いだろう。
「うむ。そ(📡)れはきいた(🏻)。しかし、私が何もかも知っ(🥈)ていたことにすると(💭)、君(😣)の名前だけ(🔂)でなく、大河の名(míng )前も(🕒)出(🙈)(chū )さなけれ(⏬)ばならなくなるんでね。」
「君自(🐎)身はどう思う? (⏲)私(🥕)の(🎛)意見より、(🧒)まず君(jun1 )自(📶)身(🛬)(shēn )の意見からききたいね(🐻)。」
「そうかね―(🏪)―。」
(📨)と、(📴)なま返事(shì(🥠) )をして眼をそらした。そして(😫)、(📛)そのま(🍒)ま、すぐ(🍝)そ(🏉)こを去り、(🤬)塾(😥)長(zhǎng )室のほう(❓)に行っ(👿)た。
「その心(🤯)臓に負(fù )けて(🗺)、(🤬)いやい(🐰)やなが(🚅)ら全員一(yī )致い(🥞)っちの推薦(📰)す(🎾)いせんをやったというわけ(🎺)か。」
(🕐)次郎(lá(🌒)ng )は愉(🌱)快(🍥)ゆかいそうに(🏅)笑(📖)って、事(shì )務室にはい(⬛)り、すぐ(🧙)掃除(🏈)(chú(🤕) )そう(🍘)じをはじめたが、その時にな(🕍)って、(🏆)大(dà )河のにっ(😦)と笑った顔(yá )と、(🆔)そのあとで(🧤)言(🤒)っ(🚣)た言葉(🚐)とが、変に心(🙁)にひっかかりだした(🏆)。
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