日本《島津 澪 えろ》2行目ライン
島津 澪 えろあらすじ
(🤥)旧(🐐)暦(🦏)七月(📉)(yuè )十五夜に(🏇)は月がこと(🕣)に明るくこ(🔍)の谷(gǔ )間にさし入(rù )りました。姉(zǐ )の家のものは、甥(🏒)おいや(🌧)姪(🐇)(zhí )めいか(🐞)ら(❎)、年(nián )不相応に額(é )ぎ(💗)わのはげた番頭さ(🕞)んまで奥(ào )座(zuò )敷(✊)に集まりま(🚼)して、あかり(🚖)を(🤑)遠(🍂)く置き、縁側(cè )に出て、思(💐)(sī(💤) )い(🤵)思いの夜(😛)ば(🎓)なしを(💩)持(🙁)ち寄りまし(🛠)た。木曾(👆)福島(🙎)もせま(🤠)いと(🎀)ころで、わたしが吉(🔂)村よ(💼)しむらのむす(😨)こさ(🌡)んを連れながら東京から(👎)来たと言えば(🏖)、そんないささ(🗺)かな人の動きま(🙆)で(🤝)が、一晩(🙉)(wǎn )じゅう(🏍)に町(🙁)へ知れ渡(🚁)っているくら(🐻)いのところです(🧠)。ほん(💨)とにせきばら(🌟)い一つうっかりで(🥍)きないと(📓)ころだ、そんな(🚽)話の(🚀)出る(💸)のもその縁側(🤵)(cè(🌓) )でした(🎊)。姉のもとへかよってくる女の髪(fā )結(jié )い(🐋)さんは唖(yā )おし(⛱)ながらに(🍈)、それはかしこいもので(🎥)、(💿)姉はその人(🙆)の身(🌺)ぶり手まねを(😸)通して、町(dīng )のできごとを手に(🌀)取るように(🅰)知る(🐱)ことができる、そんな話も(♐)出ま(🏌)し(🐕)たっけ。
三(💹) くり飯の好きな橘翁(wēng )さま
物に(😙)さきがけする(🧓)のと、しんがりをつとめるのとで(📞)は、どっ(💂)ちが勇気(🍨)(qì )がいるで(⛺)し(📩)ょう。前の(🏐)ほうの(🤧)人(💞)は進んでと(💻)げ(🚄)のあるい(📔)ばらの道(🚒)を切り開いて(🐢)行(háng )くのですから(🤣)勇(💪)気が(📡)な(🛬)くては(🕙)かなわない(🍳)こと(👈)で(🏮)すが、あとのほう(🍱)の人とて勇気(✅)がい(🌏)るこ(🐈)とにかけて(⏬)はそれに劣り(🛹)ません。
(🏬)栗本先生の長い生涯しょうがいに(🧝)とって(🛎)、この函(💾)館時(shí )代(🐪)の(⏺)六(✅)(liù )年はい(👽)いしたく(⛓)の(📘)時(📫)で(🔬)あり(🌋)ましたろう。わた(📃)し(🐢)が皆(jiē )さん(🍧)にお話(❗)ししたいと思うのも、そこですよ(🏈)。先生の(👓)函(hán )館時代(👷)はずいぶ(🚋)んさ(🧐)みしか(🥙)ったようで(🥠)すが、し(🐤)かしその六年の間(🧟)(jiān )に先(xiān )生が(🍡)いろいろやってみたことは、それから江戸えどに出て(🛎)もっと大(dà )きな(🥒)舞台へ(🔍)乗り出し(✌)て(👤)行った時の役に立ちまし(🏾)た。病(bì(🤮)ng )院や医学所を建てたこと(💛)でも、薬草園を開い(🤥)たことでも、木の苗(🗼)を移し植えたことでも、(🏿)牧畜(😢)養蚕疏水工(😠)事(shì )の監督でも、何一(☝)つむ(🚍)だになるも(😉)のはな(🤢)くて、それがなに(😥)かしらほ(🌶)か(🈯)の仕事をする時の役(🚅)に(😎)立ちま(🔒)した。どう(😤)で(🆖)しょ(🏇)う(🌂)、先生は自分のしくじりまでも(💄)役に(🥁)立て(🆖)ることを知(zhī )って(🥨)いまし(♈)たよ(🧡)。これこそほんと(🔆)う(🍤)の(🌄)「(💄)経(jīng )験」とい(✋)うもので(📂)しょう。
栗(😨)本(💽)(běn )先生の長い生涯し(🐉)ょうがいにとって、この函(hán )館時代(👌)の六年(🦀)はいいした(🦔)くの時であ(🍠)りまし(🐽)たろう。わたしが皆(🈲)さんにお話(huà )ししたいと思うのも、そ(🍌)こですよ。先生(🚯)(shēng )の函館時代は(⛏)ず(😽)いぶんさみ(🍻)し(😟)かったよう(💁)ですが(🌲)、(🏜)しかしその六年(🆘)(nián )の間に先生(🛩)がい(😵)ろいろやってみたことは、それか(🌅)ら江(🎡)戸えどに出(chū(📘) )てもっと大(♌)きな舞(👎)台へ乗(ché(🕖)ng )り出して(⛺)行(há(⬇)ng )った(📢)時(shí )の役(yì )に立(💨)ちました。病院や医(yī )学(💅)(xué )所(💘)を建(jiàn )てたこ(🙀)とで(🏽)も、薬草園(yuán )を開(🔡)いたことでも、木の(🗼)苗を移(yí(🛢) )し植(zhí(😱) )えたことでも、牧畜(👷)養(🌕)蚕疏水工(🍀)事の(🔨)監(🥙)督でも、何一(yī )つむだにな(🔔)るも(🖨)の(🚺)はなくて、(🔳)それが(🥖)な(🏬)に(🥥)か(✂)し(🚕)らほか(☝)の(🍸)仕(shì )事を(🥃)する時(🦕)の役(yì )に立ちました。どうで(🎨)しょう、先生(🐈)は自分のしくじ(🎻)りまでも役に(🐕)立てることを(🤫)知っ(🌚)て(🚡)いました(🧑)よ。こ(🏖)れ(🐠)こそほんとうの「経(jī(🐁)ng )験」とい(🏁)う(🐀)ものでしょう。
江戸に召(zhào )しかえ(🦗)さ(🏏)れてからの先(xiān )生は(🐖)昇平(píng )校(xiào )し(🎀)ょうへいこう(🈚)という名高い学(xué )校(🐍)の頭取とう(🥝)どりを命(🐡)(mìng )ぜられ、上士じょうしの位に進(👓)み、さ(🔸)らに鑑(jiàn )察(🎱)かんさつといってだれでもうらやむ重い役(yì(🎳) )目(💵)をつとめる(👅)こ(📴)とになりました。そればかりで(💿)はあ(⛩)りません、当時(🍾)は諸(zhū )外(🤭)国の軍(🚀)(jun1 )艦(💠)や商船(📁)がだんだんこの(🚥)国(guó )の港(🌕)に集(🏐)まって来るよう(📞)になりまして、日本国じゅう大さわぎの時でし(🙇)たから、そ(🖊)の談判(📛)にあたる外国(➕)(guó )奉行ぶぎょうは(🦁)勇(yǒng )気のある人(rén )でな(📥)ければつとまりません。先(🥂)(xiā(🚦)n )生は一番最後(hò(🦎)u )にそ(😯)のむずかしい外国(💔)(guó )奉行(♈)を引(yǐ(🏿)n )きう(🆒)け、徳(🛷)川の大身代(🚶)(dài )おお(🗽)しん(🍝)だ(🗾)いを引き(🗻)回した人(rén )の一人でした。
わたし(🕳)は(📢)皆さんの前(qiá(🗽)n )に一(👪)つの(👣)たとえ(🔳)話を持(👨)ち(🗒)出します(🏳)よ(🔺)。ここに一人(rén )の(📨)学(➡)(xué(🈷) )校(📑)生(shēng )徒(🗡)があるとしますよ(👟)。春先というもの(🉑)はだれ(🍼)でも眠(mián )いものですが、その学(🚷)校生徒(tú )もち(😉)ょうど(🎰)春先のよ(🔚)う(🌿)な(♏)眠いさかり(🐀)の年ごろで、朝(🎈)早くにわとりが鳴(míng )き出しても、(🚉)なかな(🐰)か(😬)目がさめま(🎬)せん(🥓)。一番ど(🍻)りはも(💬)とよりのこと、(📡)三番どり(👋)の声(🔀)がするころにな(📿)っても、まだ生徒は眠(🥓)が(🐣)っ(🍞)て、夢を見(jiàn )ていまし(🕗)た。こ(⏮)んなににわ(🏳)とり(🗻)の鳴くのも知らない(👛)で(🕤)いるくら(💶)いです(💉)から、寝ぼ(🥂)けま(🗓)なこ(🏎)に太陽を望(🥃)みましても、(🗿)ほ(😟)とほとその笑(🆙)顔(yá(🌘) )を仰いだこと(⬆)もなくて月日(rì )を(💖)送って(🎄)い(💴)たのです。ただ朝(💉)にな(🙈)れば(⏪)東の空か(👑)ら出て晩(wǎ(🔱)n )には西の空(⏫)に沈んで行くよ(👏)うな、(🦖)そ(🕕)んな赤(chì )いしょ(🔲)んぼりした日輪しか(🈺)知りませんでし(🥐)た(🐽)。太陽(💊)はその生徒(tú(🈸) )から離れて(🥛)行(há(🐶)ng )って、(🥍)おも(🤓)しろく(🌿)もおかしくもない顔(yá )つ(🔦)きのものとしか目(👋)に映(💅)りませ(😧)んでした。
千曲川(chuā(🐧)n )ちくまがわの川下を見(jiàn )てきたか(🌩)わずと、川上を(🎚)見(jiàn )てきた(🌘)かわずとが小諸で落(luò )ち(🚁)合(👯)いました。そしてた(😘)がいに見てきた地方(fāng )のことで言(yán )い争いました。
一〇 かわずの(🎄)見学(🌉)(xué )
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