次郎は(🧛)、自(🔔)分(🚅)の責任(👖)である二(🔢)つの(🍈)室の掃除を終(zhōng )わる(🤚)と、(🌌)すぐ便(🥉)所(suǒ )掃(🈲)除の手伝い(🍠)に行った(👖)。これは、かれが(🐥)助手として塾生(shēng )活をはじ(👛)めた当初からの、(👸)一(🥑)つ(🏼)の誓ちかいみたよう(🆗)になっ(🚒)ていたのである。
「あっ(😘)、そうだ。僕(🤸)はここだけにへばりつい(💠)ていては、いけ(🥌)なかった(🎐)んだ(💽)。」
「(🔗)すい(⛴)ぶ(🏊)ん、ちゃっかり(🕡)しているなあ。」
「あ(⛔)っ、そうだ。僕はここだ(😍)けにへばりついてい(❄)て(㊗)は、い(💊)けなか(👆)ったんだ。」
((❌)飯島(🍈)のよ(🎢)う(🥐)な人間はとう(🤵)てい救えない(🔥)。それにくらべると、田川(chuā(🚀)n )大作(zuò(🏇) )のほうはまだ見込みこみがあ(🔭)る。)
(🏸)し(💛)かし、か(🍎)れにと(🔚)って(✂)いっそ(🅰)う不安に感じられたのは、今朝の板木の(🐞)打(🙏)ちかたについて、大河(🦂)無門がぬれぎぬ(🛶)を着せられている(😀)こと(🎾)であった。
とあ(🔀)っ(🃏)た。
まっさ(❌)きにか(😃)れの目についたの(🌚)は、田(tián )川(chuān )だった。田川は(😪)いやに胸(💍)(xiō(😧)ng )を(👗)張(🤴)(zhā(🆔)ng )り、軍隊(duì )流の不動の(😄)姿勢(shì )でしゃちこばっていた。そして、次郎(♋)が肩かたから力を(🐼)ぬか(🐃)せよう(🗼)と、(😯)どんなに骨(🐴)をおっても、なかな(㊗)かそうはならな(📬)か(🥡)った。これ(🥤)に反(fǎ(🐱)n )して、飯島は最初(🎄)から、ご(🚄)く器(qì )用(yòng )に正(🚋)しい(🎋)姿(zī )勢(✉)をとっていた。もしか(📻)れが(💧)、おりおりうす(🗻)目をあけて(🕡)朝(🙌)(cháo )倉(🗾)先生の顔をのぞくよ(🗨)うなことさえしなかったら、かれの静(jìng )坐は(🏩)、塾(🐺)生の中(🤔)でも、(❣)最も(📧)すぐれた部(bù )類に属していたのかもしれな(🍩)かったのである。
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