大(dà )河(🏗)は(🏷)、ひとりご(🚧)とのように、そう言(🚆)い(🎍)なが(🔸)ら、やはり打ちやめなかった。そして(🤒)、相(xiàng )変わらず板(bǎn )木に(🎛)眼をすえ、
越前永(🤟)(yǒng )平(píng )寺え(🍩)ちぜんえ(⬜)いへいじに奕堂えき(🐩)どうという名(míng )高い和尚おしょうがいたが、ある朝、し(🕕)ずかに眼を(🔵)とじて、鐘(zhōng )楼(🐆)(lóu )し(🕦)ょうろうからきこえ(🥢)て(🥞)来る(🛂)鐘(✴)かねの(😼)音ねに耳を(🔪)すましていた。和尚は(🍮)、今朝の鐘の(🚽)音には(✳)、いつもにない深い(🔌)ひびきがこ(🕕)もってい(⛩)るような気がしたのである。
次郎は、朝(📩)倉先(👪)生が(🔣)、開塾最初の朝(🐑)(cháo )の訓話くんわ(🐎)で、これほど激はげし(👮)い言(yán )葉をつか(🎲)って、真(🚀)正面から塾(shú )生たちに非(🏛)難(nán )をあ(🏢)びせかけ(🦎)た(👾)のを、こ(😱)れまでにきいた覚えが(🔐)なかった。か(🕗)れは、ま(🏜)だあとに残さ(🐟)れて(🕐)いる自分への非(fē(💙)i )難が(⛪)、(🦃)どんな言(yán )葉で表(🍹)現されるか(🐃)を、身がちぢまる思いで(🤑)待(dài )っていた。
次郎は、(🥂)先生の言葉がますます(♋)激し(🕧)く(🌒)なっ(🔧)ていくのにおどろいた。先(🔞)生は、あ(📎)る(🐠)いは(🌳)、昨(🐾)日(🛰)の入(💁)塾(shú(🚯) )式にお(😭)ける平(píng )木中佐の影(yǐng )響えいきょうから、できるだけ早(🎏)(zǎo )く塾生(🥂)たちを救(🃏)い出そうとしていられる(💽)のか(🔲)も(♎)しれない。しかし、(🦏)それにしても入(rù(🖕) )塾したばかりの青(🎚)年たち(♟)に話す言葉としては、あまりにも激しすぎる。これ(👦)では(😤)かえ(🏎)って逆効果を生むので(🎙)は(🎠)あ(🥨)る(😝)まい(👚)か(🕷)。
それ(🏳)から(🛍)、朝(cháo )倉(cā(🙊)ng )先(xiā(🍿)n )生は、何かおかしそうに(🗻)ひ(🍁)とりで(🆓)笑っ(🕴)て(🤕)いたが、(🛌)
「ええ、べつに出る用(📉)もなかったので…(🗝)…」
日曜日は、特(tè )別の計画がな(🈁)いかぎり、朝(📟)食後から夕食前(⛵)まで自(🔯)(zì )由(🦃)(yó(🤓)u )外(🐜)出と(🔶)いうこ(🛡)とになって(🎻)いた(💫)。東京(🔂)見(📛)(jià(🐎)n )物を(⤴)一(🥟)つの大きな楽し(🐶)み(📉)にし(📷)て上京(jīng )して(⛔)来(lái )た塾生(shēng )た(✨)ちは、最初(🔋)の夜(🆑)の(😶)懇(🚿)談会こんだ(🐉)ん(🍘)かいで、ほと(🏠)んど議(🛤)論の余地なく、満(mǎn )場一(yī )致(zhì )い(🌟)っち(📃)でそれを決(jué )議して(🖤)いたのだ(🙈)った(⭕)。
就(jiù )寝しゅう(🆙)しん(❤)は九時半(bà(🗣)n )、消燈(dē(🧐)ng )しょうとう十時(shí )ときまったが、懇談会(huì )を終(📻)(zhōng )わっ(🦋)た(🔴)ときには(🚞)、すでに九(🎊)時(🏜)半(🌅)をすぎてい(🕡)た。
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