「勝てそうもないなあ」(👨)と善兵衛がい(🍼)った。すべての応援者(zhě )も力が抜け(♎)て(🚬)し(🆔)まった。実際柳(liǔ )の成績はおどろくべきものであった、かれの球は速(🚽)力(⏸)において五大(dà )洲におとっているが、(🚔)その縦(zǒng )横自在(🆚)な正奇の球は回が重なるにし(🗡)たがって熱(🍒)(rè )気を(🦕)お(⭕)び(👉)てきた、(🌭)どう(😰)かし(🕕)てかれが敵に打たれ(🛳)こ(🥒)むときには小原がマスクをぬ(🚤)いでダ(🎊)イヤモンドへ進んでくる、そ(🏐)うし(➿)てこういう。
戦(zhà(🎰)n )場においては敵(dí )となりしのぎ(🖼)をけずっ(🚿)て戦(zhà(🗿)n )うもの(🚶)の光(🥙)一(🥣)(yī )と千三は家(jiā )へ帰(guī )ると兄弟のごとく親し(🍧)かった(🖐)。
の声が鳴(😄)り(🥥)わたった。ち(🏄)ょうど(🐔)そのとき黙々塾(🎗)(shú )もくもくじゅく(📆)の(👱)一隊が入(🛵)場(🐴)(chǎng )した。
「そうだ(🤪)、金があって時間があっ(🔔)て(👿)学(🌊)(xué(🤕) )問す(🏔)るものは幸福(🤗)(fú )だ、わ(🎣)し(💜)の塾じゅくの(✅)生徒(💘)は(📓)みんな不幸なやつばかりだ、同じ土(🎁)地(dì )に生まれ同じ年(🐈)ごろであり(🗺)ながら(📊)、ただ、(🚆)金のために甲こうは意気揚々よ(📙)うようとし乙(🏋)お(🚒)つは悄然し(🐲)ょ(♟)うぜんとす(💯)る、こん(👺)な不公平(píng )な話(huà(🕉) )はない(📮)のだ(🕖)、いいか(🌑)安(🤓)(ān )場、そ(🔐)こでだ、わし(😚)は(🎬)生徒(🧜)共の肩身を広(🏴)くさして(✴)やりた(✊)い、金(jīn )ずく(🔔)で(🍨)はかなわ(😚)ない、かれ(🏞)ら(🌀)の学(xué(❌) )校は洋(yáng )風(fēng )の(😬)堂々たるも(🦎)のだ(🗯)、わし(🕙)の塾じゅくは(✊)壁が落(🆘)(luò )ち屋根がも(🌚)り畳(dié(🔎) )たたみがぼろぼ(👬)ろ(🧡)だ、(🌻)生徒は町を歩(bù )く(⏮)にいつも小さく(⌚)な(🐢)ってしょぼ(🏅)しょぼしている(❤)、だからせ(🚞)め(🐢)て野(yě )球でも(✅)いい(🦇)か(🌒)ら一(⛴)(yī )遍いっぺん勝(shèng )たしてやりたい、実(🎊)(shí(🤡) )力のあるものは貧富にかかわ(🕗)ら(📚)ず優勝者になれるものだとい(🌳)うこと(💉)を知ら(🌚)しめたい、師範生も中学生も黙(mò )々生(➿)もくも(📙)くせい(👡)も同(tóng )等のもの(🌂)であると思わせたい、大手をふっ(🌧)て町(💍)を歩く気(🚙)にならせたい、だから(🕖)どう(♒)し(🌱)ても今度(💫)は(⏭)勝たねば(🕯)ならん、(🌞)わしもこの年になって、な(🏍)にを(👽)く(🈴)るし(💲)んですっぱだ(🐨)かになって(🧢)空(kōng )あき地ちでバットをふ(🤳)り生(shēng )徒(🐮)等(děng )を相(🍣)手に遊(yó(🏦)u )ん(⛎)でいたかろう、生徒(🌭)の自(zì )尊心を養(🏃)成(chéng )した(📽)いため(👙)だ、そ(📴)うして一方において町の人々や官(🎱)学(🚆)(xué )崇(chóng )拝者を(⬅)見(💤)かえしてやりたいためだ、野(yě )球の勝敗(🍔)は(🥪)一(yī(🚎) )小(xiǎo )事だが(🕎)、こ(🏦)こで負(🈲)ければ(🈲)わしの生(🌿)徒(😦)はますます(🤐)自(🕶)尊心を失い肩身を小さくする、(🚔)実(🏎)に一大事(😉)件(jiàn )だ、な(📲)あ安場、今度こそはだ、な(💖)あおい、しっ(🐚)かり(🌄)やってくれ(🎋)」
ふりかえるとそれは八百屋の善(shà(🎠)n )兵(💮)衛(🤑)であった、(😤)善兵衛はなによりも野球が(⛺)好きであっ(✅)た(🛫)、野球(🛀)(qiú )が(📌)好きだ(🚠)というよ(🖇)りも、(🆙)野球を見ながらちび(😆)り(✡)ち(⏳)びりと二(🈚)合(🗂)の酒を(🎻)飲むのが好きな(🕳)のであ(🍸)る(🤼)、かれもあまり(🥢)野(yě )球(🕝)(qiú )の知識はないほうだ(💱)が、それでも覚(😌)平(píng )よりはすべてを知ってい(✔)た。
先生は(🔸)ひとりひとりにへそを押してみた。
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