次(💮)郎(láng )は、もうすっかり、い(🈚)つもの(🥎)彼をとりもど(💶)していた。
「何がずるいん(😏)だ。」
家(jiā )に帰(guī )りつくと、すぐ彼は、道江が(🕦)来(🕴)ては(🌮)い(🌎)ない(😻)かと(🚟)思って、鶏舎(🖲)(shè(🍤) )の(🕧)方まで行(✋)ってそれとなく彼(bǐ(🔹) )女をさがし(🐾)た。し(🛺)かし、来(lá(👺)i )た(🎆)ような様(yàng )子はなかっ(🎞)た(👱)。で、(👛)彼はす(🏒)ぐそ(📕)の足で大巻をたずね(🔵)た。
四(🥩)人(rén )の報告は、みんなをふ(🍄)き出(🐥)(chū )させたり(🤱)、(🕜)憤慨さ(🎈)せたり、不安(ān )がらせたり(🚂)した。し(📎)かし、ともかくも血(👑)書が県(xià(🌾)n )庁(🥜)に差(🤸)出されるよ(🌷)うになったということで(🧕)、一応納得(🥞)な(😪)っと(🙄)くするよ(🎬)りほかなかった。校長が教頭(📌)から(🚙)紙(zhǐ(🤡) )片を受取ったあと、急に様子(zǐ )が変(🍬)ったとい(🔸)うこと(😠)につ(😃)いては、四(📃)人をはじめみ(🌪)んなも(🐿)不審に思い(🏙)、う(⏹)まくペテ(🔝)ンに(🏬)かけ(🐣)られ(🕕)たのではないか、などというものがいたが、(🥏)事(shì )情は間もなく判(pà(📗)n )明(✖)(míng )した。それは、教員(yuán )室(🌪)で先生たち(🛷)がひそかに(🍨)話しあ(🦁)ってい(🦌)ることが、給仕(shì(🅿) )の口をと(🤜)おして(🙈)、いちいち(🦇)生(💗)徒(🎾)(tú(🚹) )の耳にはいって来たからであった。
次郎は(🧗)す(📷)こし(📴)顔(🐍)をあからめた。が、すぐ思いついた(📠)よ(🥛)う(💴)に、
次郎(láng )はやっと(🔉)そ(〽)れだけ答えた。ストラ(🖼)イキ反(fǎn )対の理(🍣)由が(🔶)、当局の(🌜)ためでなく(🏖)て朝倉先(xiān )生のた(😏)めだ、ということをつけ加えたかったが、まだそれを言う(⏮)だけ(⏬)に気持が(💎)お(❔)ちつい(📡)て(🏉)いなかっ(🛶)たのである。
次(cì )郎は(😈)思(sī )わ(😮)ず立(😩)ちどまった。馬田と言葉をかわ(👡)すの(🕺)が、きょ(⛰)うはとくべつい(😍)やな気(😓)が(🈸)するの(💩)だった。し(📢)かし、彼(🎖)はかく(🗝)れる気には(🙃)なれ(🦗)なかっ(🏚)た(🎇)。かくれたりす(👐)るのは(🌳)、相手(🏄)が(👋)馬田(tián )で(📟)あるだけに、よけい卑(🌲)屈なよう(🐙)に思えたのである。
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