「あ(🗄)たりまえにして(🌄)いても、生(🎂)(shēng )意(🏹)気だ(🌸)って(🥀)言(yán )ったら?」
「冗談はよそう。……(🎾)どうだ(💮)い、本田、君の弟ってのは、(🐆)い(🌳)っ(🚄)た(🏯)い、物(👒)(wù(🌵) )がわかる方なのか(🚬)、そ(💅)れとも(👑)、ただの向こう見ずか。」
(📰)彼(🐩)(bǐ )にと(Ⓜ)っ(🥈)て(🏚)の(😟)最も大(🔄)(dà )きな失望は、彼の(🌐)教室に出て(😪)来る先(xiā(🎉)n )生の中(🈸)に、権田(🤶)原先(🔭)生のよ(♉)うな人を、ただの一人も、見出せなかっ(🔌)たことであった。彼の眼(🥈)に映(🌓)じた中(zhōng )学校(🍲)の先(🚵)生(shēng )と(⛲)いうのは、小学校(🔐)の先生(🛑)にくらべ(🚎)て、何か専(🚶)(zhuān )門らしいことをほん(📍)の少(shǎo )しばかり(🛹)よけい(🛵)に知っているだけで、およそ人間らしいところ(🐀)を少し(🕯)も持合わ(🙀)せ(🐰)ない(🏩)人(rén )達ばかりだった(💫)。貧(pín )しい知(zhī )識を(🥨)教室で(❓)精(🌏)一ぱい(📓)に(👾)しぼり出(🧕)す(🐮)こ(🍩)と(🎞)、点(diǎn )数(💖)や処(🏢)罰で生(🙏)徒(tú )をお(⛸)どか(🐹)す(🍜)こと(🦑)、こ(💥)の二(🐪)(èr )つの外には、用はないといった顔をしている人(rén )間、それ(🚒)を次郎は中(🦑)学(💟)校の先(xiā(🐖)n )生(shē(🌸)ng )において発(🥂)見したのである。
と(🏦)、(🥏)大(😡)(dà )沢はその(😳)生(🥉)徒を(✝)見(jià(👐)n )て、
「まさか、君の弟じゃない(📣)だろうな。」(👉)
次郎の神(⬛)(shén )経は(🖋)敏(👈)感に動い(🐈)た。
(♋)肩や腿も(🦊)ものへんに二三ヵ所(suǒ )鈍痛どんつうが(🤙)感じられ出(🦆)したが、次郎(🔙)はほとんどそれを気にしな(🐽)かった。彼(🌕)が最も気にしたのは、(🌑)頬がはれぼった(🤞)く感(🐧)ずるこ(👢)と(🥣)だったが、手でさわってみると(😌)、さ(🥩)ほどでも(💅)ないらしい(👷)ので安心した。
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