「(📪)やあ寝(qǐn )過ごした(🤒)」(🧠)と千(🆓)(qiā(🥀)n )三はあわてて飛(🥉)び起きた。
(🍷)先生はひとりひとりにへそを押(🚞)して(🈺)みた。
校長の命(mìng )令(🤔)に職員は目(mù )を皿の(⛽)ごとく(🥑)大きくしてさが(🌋)したてた。
久保井先生が(🕙)去ってからつぎにきたるべ(💝)き(🚻)校長に対(🥣)して生徒(🖊)(tú )も町の人も一種の反感(😕)をもっ(😠)ていた(📷)、だが日を(🚃)経(jīng )ふ(🥟)るにし(⛪)たがって新(🌳)校長(🏰)の実践躬(🙍)(gōng )行じ(🙆)っせんきゅ(🕋)うこ(🎇)う的(😌)(de )な人格(gé )は全(quán )校を圧し、町(🌺)を圧(yā(🧚) )しいま(🐅)ではだ(🔔)れひとり尊敬せぬもの(😮)はない。
「(🔄)し(🐒)かし、(😞)諸君の中に活動(dòng )を見ない人(👲)があるかね、どうだ」
「うむ、先生(shēng )に(🥖)教(jiāo )おそわっ(📜)たことを」(🥡)
と(💟)一(🏼)(yī(😯) )同がいっ(😂)た。
だがかれはす(🏌)ぐに考(🏺)(kǎo )えなおした。
(🌛)あの(😝)家では活動を見(jiàn )ることを公(gōng )然(🏼)ゆるしてい(🔨)ると見え(🎗)る、お母(🐹)さんが承(🐐)知の(🌺)上なの(🎌)だ、それに対して(🕣)学(🥘)校がいくら活(🌱)(huó(🌤) )動を禁じてもな(🐐)んの役にもた(😟)たない(🤬)話だ。
「今日きょう(😂)は一本(☝)も打(📮)たせ(🚌)な(🕖)かったね(🎎)」
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