「やけになんか(📍)なりませ(📍)ん。しかし(👶)、自(zì )分で(🐢)正しいこ(🔉)とをして退(🎹)学されても、ちっと(🎀)も恥ずかしいことはな(🤵)い(⚽)と(🍥)思っている(📎)んで(🖱)す(🕴)。」
「僕はストライキをやら(🐎)ないためにあれを書(shū )いたんです。みん(🎻)なもその条件で(🧓)あれを出すことにき(🐉)め(😓)たんです。」
と、(🃏)次(cì )郎(lá(💟)ng )はなげるよ(⚫)うに言(🤫)った(🔤)が、(🐭)
そ(🌐)う言っ(🍅)ている(🛅)ところ(😳)へ、(🌔)ちょう(🎎)ど(🤥)徹(chè )太(⤵)(tài )郎が帰って来(lái )た。茶の間(🖨)にはいって(🎆)来(🏢)て(🥗)次郎た(🐻)ちの顔(yá(🍲) )を見る(🌫)と、「よう」と声をかけ、(🥡)すぐ服(🕒)を(🥥)ぬいで真裸(luǒ )に(🔰)なり、井戸端に行(háng )ってじゃあじゃあ(👁)水(shuǐ )をかぶ(🍔)っていたが、まもなく(📦)ぬれタオル(⤵)を両肩にかけてもどって来た。そして(⏸)、敏子に向っ(♉)て、
それでも、(🎢)その日(rì )は、森川の(🎌)教員(🌄)適性(xì(🍥)ng )審査(🏏)以(🚦)上(shà(📧)ng )に(👚)大(dà )した出来(🔑)(lái )事もなく(😎)、ひけ(🌌)時から二十分(⏫)(fèn )も(🎰)たつと、校内には生(shēng )徒(♈)の姿は(📣)一人も見られ(💓)な(🍧)く(🗓)なった。た(🤠)だ先生たち(🚏)だけが校(🐔)(xiào )長の帰り(⏺)をまつために居残(cán )っていた(⛸)が、もう話の種もつきたらしく、どの(🖥)先生も、(📏)いか(⛴)にも所(🔃)在(✍)しょざ(🥚)いなさ(⛑)そ(🏾)うな(💺)、それでいて何(🌿)となく(🏞)落着きのない眼をし(🌌)て、教(🤧)員室を出たりはいったりし(🌯)ていた。
「おまえも一(😤)度先(xiān )生をおたずねするといいね(🤙)。先生(shēng )の(🕌)方でも(🚏)待(♓)っ(🈷)てお(⏰)い(👈)でのようだよ。」(📉)
徹(📴)太(tài )郎(lá(🍫)ng )はきき終って、
「まず、(📠)平尾と同(tóng )類(lèi )項(❕)だろう(🚍)ね。」
次郎は、朝倉先(🍮)(xiā(🎠)n )生(shēng )の家を(🐁)あれほど重く(🚾)るしい気持(🎋)(chí )になって出て(📛)来ながら、(🔛)馬田(tián )と道(👅)江(🏞)(jiāng )のうしろ姿を見た瞬間から、学(xué )校(xiào )の問(⛅)(wèn )題が(🍷)まるで自分(fèn )の念頭から去ってしまっ(😞)ていたことに気がついて、愕然がく(🎑)ぜ(🏎)んとなった。
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