飯(🎛)島は(🔉)、(🥤)それまで、やは(🗂)り入り口の階(jiē )段に立って、(🤳)何(hé(🕜) )かと指図さし(💲)ず(🔚)がましい口をきいてい(♊)た。し(🌊)かし、次(cì )郎が雑巾(🥪)をもって大(⏯)便所(🏩)の(🥕)中(zhōng )にはいったのを見る(🗓)と、(🏷)さすが(🔳)に気が(💙)ひけたらし(➰)く(🦕)、指図する言(🐠)葉(yè )のはしばしがにぶ(🚜)りがちに(🌹)なり、(🅱)何かしら気弱さを示してい(😱)た。
塾生(🤘)たちは、かるくと(🛹)じたま(🍿)ぶたをとおし(😰)て(👻)、窓(chuā(🔍)ng )のすり(😐)ガ(💐)ラス(🌽)に刻々(⛅)に(🎢)明るくなって行く朝(cháo )の光(guāng )を感じ(🛣)ながら(🧗)、つぎの(🍿)言葉を待(🐢)(dài )っ(🤰)た。軒(⬛)端(📤)のきばには(👄)、(🌸)雀(😓)がちゅんちゅ(🕺)んと、間をおいて鳴きかわし(🔓)ている。
だれの顔にも、(🛷)何かし(🐈)ら(🗃)、ゆうべとはち(⌚)がった感情が流(liú )れ(♏)て(🌎)お(🙁)り(🌻)、互礼ごれいをすま(🐥)して広間を(🤽)出(😺)て行く時(🥢)の(🎵)みんなの足(🏗)音も(🧤)、これまでになく静(✈)粛せいしゅ(🎰)くだった(🈳)。
大河は、そ(🍹)れでも同じ調子で打ちつづ(🐾)け(🛶)ながら、(📧)
「妙みょうなもん(🚥)だね、選挙なん(🥅)て。」
「こんな寒(📆)(hán )い時には、ぐいぐ(🌌)いはたらくに(🍾)限(🎒)るよ。室長なんか(🐚)になるもんじ(🐶)ゃないね。」
つ(🐃)きあたり(🔷)に、(🥀)大便所(📸)がこれも七つ(🔥)ほどならんで(💊)いる(🅾)。そ(🏒)のうち(🎁)の、(🐄)右(yòu )はじ(🕢)の一つだけ(🏓)が戸が開い(😞)ており、その少し手前の(⏺)、たたきの(🥨)上(shàng )に(🍀)、(☝)水(🏹)をはったバケツ(🐵)が一つ置いてあるのが見えた。戸の開(kāi )いた便所の内(nèi )側は、電燈の光を(🔋)斜ななめにうけて(👎)いる(🕥)ので、よくは見(jiàn )えない。しかし、だ(💑)れ(🍍)か中で掃除をして(🗳)いることだけは(🎼)たしかだ(🉐)った。六(🐗)(liù(🚖) )人の室(shì(🐖) )員(yuán )の(🥍)うち、飯島は入り口に立(lì )ってお(🚪)り、(👄)両がわの小便所に二人(rén )ず(💫)つ働いている(🍳)のだから、あ(⛸)との一人(🌑)(rén )は大河(hé )に(👷)きまっている。次郎(🍊)は、そう思っ(🐙)て(✊)、すぐ声をかけようと(⛩)し(⛑)た。しかし、なぜか思いと(🍏)まった(🔶)。そして、入(rù )り口(🕰)の横(héng )の板壁いたかべにかけてあった便所(suǒ )用の雑巾を一枚(🍇)とり、それを(🥖)たたきの上(shà(♉)ng )のバケ(💤)ツの(🥤)水にひたし(🌙)て、し(🚖)ぼったあと、(🎀)大(dà )河(📡)(hé )の(🦑)はいって(🥁)いるの(🚚)とは反(😵)対のはじ(🥔)の大(dà )便(😆)所(suǒ )の戸をあけ、中にはい(😿)った。
解散(➕)す(😝)るま(♒)え(📐)に、朝(🦔)倉先(🧥)生(shēng )が言(💉)っ(🛅)た(🉐)。
次郎は、先生(shēng )の言葉(🍐)がますます(🕚)激(🚻)し(🐲)く(✂)なっていくのにおどろ(📷)いた。先(🃏)生は、あるい(📯)は(🎌)、昨日の入塾(🐏)式におけ(🛫)る(🧢)平木中(zhōng )佐の(🚏)影(🌋)響えいき(🛌)ょうから、(🔼)でき(➡)るだけ早(zǎo )く塾(shú )生(shēng )たちを救い(🌯)出(😍)(chū(🧕) )そうとしていら(🌩)れるのかもしれな(🏏)い。しかし(😬)、それにして(🐋)も(🥍)入塾したばか(🏹)りの青年たち(⤵)に話す言葉(yè )として(💽)は、(🖨)あまり(🎧)に(🍞)も激しすぎる。こ(🌔)れではかえっ(🍷)て(🎰)逆効果を(🧢)生むの(🍂)ではあるまい(🛒)か。
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