「もっと寝てても(🍋)い(⬆)いよ」と伯(🔃)父さ(🥌)ん(🤜)はにこにこして店(diàn )から声をかけた、かれはもう豆腐と(📨)うふ(🍢)をお(🌾)け(🐷)に移(🐾)し(🏛)てわ(❓)らじをは(🚷)いている(🎗)。
千(📀)(qiān )三はたまらな(👵)く嬉しくなった(🏮)、かれはボックスに(🍊)立(🏢)(lì )った。そ(😒)れを(🦍)見(😻)て光一(yī )は思った。
「はッはッはッ」
「伯父(🔧)さん、ぼくが商売に出ますから(🍦)伯父(fù(🥜) )さ(🔝)ん(👇)はやすん(🎀)でください」
実際そ(🎴)れ(😸)は師範生徒(tú )か(📵)らでたうわさであ(🔍)る、(🐞)師範生徒(🌔)は(🗺)中学(xué(😑) )生(⛰)にくらべると学資(🛄)も(🤜)少(shǎo )ないし、また富める父(🔭)兄をもたぬところから(⏰)なにかにつけて不自(🐳)由勝(shèng )ち(💏)である(💍)、そ(🎳)れ(🎛)に反して中学生(shēng )は多くは相当の(🌔)資(zī(🥎) )産(🍧)(chǎn )あ(🏧)る(🏳)家の子である、かれら(🎲)は自由にぜいたくなシャツを買い、ハ(🔖)イ(🔩)カ(♉)ラな文房具を用(🌙)い、活動(dòng )や芝居な(👲)どを見(jià(🕞)n )物し、洋食屋へも出入(🌴)りする(🛠)、そ(🧞)う(🎉)させることを不(bú(🚵) )純(🚉)だ(🦋)と(🦌)思(sī )わな(🙋)い父兄が(🥑)多(⛎)いのである。
「(💛)いや(🔃)なかなかい(🕌)い、すてきにいい」と安(ān )場はいった。
と(♌)一同がい(🌡)った。
「き(⛎)たきたきた」(🗿)
光一(yī )は四人(rén )を見(jiàn )まわし(🎋)た、一(🍴)(yī(🌾) )同はだま(🔔)った。
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