「(🏰)誰にも(💦)言わんで(🕒)お(👜)いてくれ(⏺)よ(🔮)。」
乳母のお浜には、次(cì )郎(🥙)(láng )は、それから(💪)も(🎩)、(🌕)たびたび手紙を出し(👝)た。返事(shì )には、いつもきまっ(👍)て、一番(🦗)にな(😏)れとか、偉(🖇)い(🏞)人になれ(📜)と(🆔)か(🤩)いうようなこと(🚡)が書い(⛱)て(🤗)あり、また、そ(👫)れ(🚆)となく、今度の母(mǔ )との(🚷)折合いが(💲)うまく行っているかどうかを、知(zhī )りたい(♿)ような文句が(💼)つらねてあった。次郎は(🗃)、しかし、そのいずれにも(🐝)、(🈳)たい(🎸)して心(🖖)を動かさなかった。彼(💁)は、そうした手紙によって(✌)、お浜(bā(🏉)ng )の自(zì )分(fè(🍿)n )に対す(🛄)る愛(🤤)情を十(🥜)(shí )分に味わいな(🕙)がらも、す(📙)で(🧙)に(❔)一(🔠)段(duàn )と高いところに立って、(🛢)その(🤐)中の文(wén )句の意味を読(dú )もうとする(🌽)気持(🍆)に(🍆)なっていた。そ(🉐)れは(🚔)ちょ(🖇)うど、(🔁)多く(➗)の大学(xué )生が(🕛)故(🙆)郷の母から来る(🔟)訓戒の(🤚)手(shǒ(🤥)u )紙を(🆚)読む時(👽)の気持と、同じような(🤭)ものであ(❣)っ(🎅)たらしい。
「き(🏐)のうは(💣)、(🕗)ど(🔙)う(🧔)だったい、雨天体操(cāo )場(📐)では?」
「そうか。そ(🐩)う(📅)だと君の(🔯)弟はい(🍄)よいよ変った奴(nú )だな。」(🏸)
一五 (💒)親爺
「(📗)僕は、いやだ。」
「よかろ(🤽)う。」
「狐もさすがに面喰ったろう(🕕)。」(🦋)
「(🛄)どこの奴かね。……おい、本田(🏄)君(jun1 )、(🆓)知らんか。君と(🐈)同(🎶)姓(xìng )だ(⏰)が(🍹)。」
(🗑)第(dì )一、入(rù )学の当(dāng )初から、五年生の間(jiān )に「生意(🏏)気な新入生(🤥)(shēng )」として有(🌝)(yǒu )名になっ(👨)ていた彼は、彼らに鉄拳(💯)(quán )制裁(🎷)の(🏂)口(😁)実(😼)を与えまい(📼)として、校(📧)内では無(✅)論(🥒)(lùn )のこと、ちょっ(🚜)と散歩に出るのにも、始終頭をつかい、(⚾)気を張っ(😜)てい(🥗)なければならなかった(📂)。「狐(hú )」(🌀)や「三(sā(⛺)n )つボタン」(❣)のよ(✉)うな上(👁)級生(shē(🏄)ng )に対(duì )して、(📭)卑屈ひく(🌖)つ(❕)にもならず、言い(📢)が(💁)かりもつ(📉)けられないようにす(😿)るには、次(✅)郎の苦心も、実際並(🔼)たいていではなかっ(👄)た(🦗)のである。彼(🕶)はち(🧕)ょ(🍉)っと門口を出(chū(👕) )るの(🎍)にも、必ず制服(⌛)(fú )制帽(🧡)をつ(🚀)けていた。街角では、一(🥕)応(yīng )四方(fāng )を見渡(😝)して、五(👷)(wǔ )年(niá(🔡)n )生の姿(🎼)(zī )が見えると、相(🌗)手がどこを見(🧓)ていよう(📥)と、それに(❗)対してきち(😜)んと敬礼を(⛅)し(😘)た。むろ(🌜)ん(🏤)、校則(🍢)は、どんな些(xiē )細なことでも(👞)よく守った。その点では、(💙)人一倍細心(🛴)な恭(gōng )一(🚨)(yī )ですら、彼の几(🚻)帳面きちょうめんさを(🧐)おりお(🤪)り冷やかした(🍽)くらいであった(🏒)。その(🧘)代(dài )り、彼は、今(🈁)(jīn )後五年生に無(wú(💷) )法(fǎ )な暴行を(🌟)加(🔋)えら(🎉)れたら、退学処分(🏞)の危(wē(📆)i )険を冒しても、思いきって反抗を試(shì )み(🍰)ようと、固(🥉)く心(xīn )に(🔫)誓っていた。彼が彼の小刀ナ(⌛)イ(🚜)フを筆(🐥)入に入(🛶)れない(🛷)で、(🖥)いつも衣嚢(náng )かく(🤗)しに入れていたのも、(🛰)実はそのた(🔞)めだったのである。
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