家に帰ると、(🌓)彼は(🆖)何事(shì )も(♋)なかったような顔を(📄)し(🥫)て、すぐ机(🔁)のまえ(🚈)に坐っ(🍿)た。そ(⚽)して、(❔)懐から手帳と蟇口とを出し(🎦)て(🌗)、それ(⛱)を抽斗ひきだし(💛)にしまいこん(🚸)だが、つい今朝まで、何(hé )かしらまだ気(⛅)がかりになっ(⏸)ていたその蟇口(kǒ(📸)u )も、もう全く問題(☕)ではな(👺)くなっていた。
次郎(⛪)(lá(😚)ng )が本(😢)校舎の前まで来ると、ち(📲)ょうど(🕑)職員(🏬)会議が終っ(🌬)た(🎪)ところらしく、先生たちがぞろ(🍺)ぞろと玄関から出(🛎)(chū )て(💳)来るところだった(🐒)。彼は先生(📁)(shēng )たち(🌲)に顔(🦎)を見られるのが(🌿)いや(🛺)だったので、校(xiào )舎の陰にかく(😏)れて、人影の見(🌿)えなくなるのを(♍)待つことにし(🦈)た(🚯)。
「そんなけちなことを考えるのは、よせ(🚦)。僕(🎭)らは、四(🐒)年とか五(🕶)年(nián )とかいう(🏝)こ(🥏)とにこ(🚨)だわる必要(🥃)(yào )はな(👆)いんだ。それより(✒)か、一年(💗)から五年(nián )までの正(zhè(🎇)ng )しい生徒が(🏈)、縦たてに手を握り(🛐)あうことが(🈳)大(dà )切じゃな(🔹)いか(📔)。本田(tián )の弟も、(🐄)その正しい生徒(🍁)の一(🤰)人(rén )だ。だか(🔢)ら僕(🛠)らはそ(🚺)れ(🔅)を(🖱)バックしようと言(⏺)う(🙂)んだ(🏅)。……四年生にだって、(🚫)つまらん奴はいくらも居る(⚪)。――(💍)僕らは―(♓)―少くと(🍩)も僕だ(🖍)けは(📄)――(🎴)そ(🚛)ん(📄)な奴と(🥫)は手を(🎬)握りたく(📢)ない。そんな奴と手(shǒ(🥫)u )を(🌘)掘って、(🌾)五(💯)年生に(🌛)対抗したって、そ(💉)れ(🔝)が何にな(🍪)るんだ。」
「(🙏)どこの(🏉)奴かね。……お(✴)い(📋)、本田(🙀)君、知ら(😀)んか。君と同(tóng )姓(xìng )だが。」
「あいつ、いよい(📱)よ生意気だ!」(👧)
学課には彼は(🥁)かな(🈸)り熱心だった。また(🎮)、教科書以(yǐ )外の本も毎(měi )日いくらかず(👆)つ読んだ。たいていは少年(📉)向(xiàng )きの雑誌や伝記類だっ(🕤)たが(🍪)、(🕊)恭(gōng )一(😤)の(🤓)本箱か(♟)ら、美(měi )し(😉)く装幀(zhēn )された詩(🐒)(shī )集(jí )や歌(gē )集な(🎶)どを(🦌)、ち(🐂)ょ(⏹)いちょい引(🥙)きだして読むこともあった。むろんそのいずれ(💲)も(✊)が、彼(💉)には(🍓)まだ非常(😠)(cháng )にむずかしかった(❗)。しかし、恭(😙)一(Ⓜ)におりお(⛏)り解釈(🌭)かいし(🎽)ゃくしてもらっ(🍱)た(😼)りしてい(🌹)るうちに、(👒)詩(🤲)(shī )や歌の(📆)ここ(🍯)ろというものが、いつとはなし(📖)に(🔃)彼の感情にし(🏵)み(🚽)入(🧐)って来た。そし(😣)て(🏇)、時(🍛)(shí )には、寝(🚬)(qǐn )床(🐴)(chuáng )に(🥕)はいってから、自分で歌を(🌸)考え(🤴)、そっと起き(🎺)あがって、それを手帳に書きつけた(🧡)りすること(🌮)もあ(🈁)った。
「そ(📖)うだ、本田次(cì )郎っていうんだ(🚹)そうだ(🐁)。」
「(🏼)だから、(👶)よけい(🥅)偉(wěi )い(💗)んだ(🍀)よ。」
(母さんやお祖(🚹)母さんなんか(😥)を相手に(😁)するのが(🕠)、ばかば(😵)か(⏳)しい。)
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