「な(⛳)るほど。…(🦑)…(📊)ふん。……そう(🌿)い(🌞)うもの(👬)ですかね(🌴)。……(🖥)ある(📮)い(🦉)はそうかも(🌌)し(🌏)れない。」
それは第二の笞だ(⛩)った。しか(👞)も、第一の笞(🔽)(chī )よりは(🗄)る(🛹)かにき(⏮)び(🏟)しい笞だった。
すると(♟)、ちょうどその(👦)時(shí )、(🦒)事務(wù )室に人(👳)の足音がして、(👱)仕(shì )切りの(🙍)引き戸(👈)を軽くノックする音がきこ(➖)えた。
(😖)大河(hé )は、その(🐎)時、ちょうど槌(chuí )をふ(🍁)りあげたところだったが(🏹)、そ(🔈)れを打ちおろしたあ(🦔)と、ちらと次郎の(💭)ほ(🚪)う(🏯)を見(jiàn )て、あ(📌)いさつをか(💰)えした(🕖)。
み(⚪)んな(🌱)は、しずかに(📖)眼を見開いた。窓のすりガラスはもう十分明るく(🎆)なっており、ほのかな紅をさ(🏇)えとかして(🤮)い(🕚)た。
七 最(❤)初(🔑)(chū(🍰) )の日曜日
もう(🙊)そのこ(✨)ろには、(🕯)塾生たちは、室(🍔)内の掃除(chú )整(zhěng )頓(💻)をすべて(🈁)終わ(🛳)って(🏴)、最(🌠)(zuì )後(hòu )に、廊下や、(🔜)玄関げんかんや、そのほか(🍄)の出(🐲)入り口(⛹)の掃除にかかって(💬)いるところ(🚲)だった。む(📧)ろんそ(📿)うした掃(🏗)除も、分(fèn )担ぶんたんは一(yī )通りきま(🎷)っていたが、(😽)厳(yán )密(mì(🌖) )には境界(jiè )が(🚱)定め(🤓)られないために、塾(🏊)生たちはかなり(💔)入りみだれていた(🌪)。
と、大(🥟)河は槌(🚬)をふる(㊙)い(📨)ながら(🗾)、こ(⛩)た(🌃)えた(🐳)。
(💝)か(🤩)れは、(⛳)そう言(yán )うと、すぐおじぎ(🕉)を(🧞)して、塾(🥖)(shú(🈲) )長室を出た(🕡)。朝倉先生は無言のまま(🚼)、かれ(👦)の(⛵)う(🌛)しろ(🎾)姿を見おくっていた。
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