狐が今(jīn )度(🏦)はうす笑(🚟)いし(🍴)な(😭)がら言(yán )った。
鉄(🤦)拳(quán )が同(🍔)時に次郎の頬に飛(🗂)ん(😬)で来た。しか(🏯)し、(🌧)次郎(🚴)の両手が狐の(🗓)顔に(📥)飛びか(😶)かったのも、ほと(📔)んどそれと同時(🎑)だった。
「生意気(qì )でも、そ(🔩)のぐら(💫)い勇敢だ(😟)と頼(🖥)もし(🌌)いじゃ(🕉)ないか。入学(🤰)(xué )早々、五年生全部を向(🎬)(xiàng )こうにまわして悠々(🎭)たる態度(dù(🗄) )を見(jiàn )せ(🐻)るなんて、この学校としても、全(🤱)く歴史(🌞)的(😮)(de )だよ。」(🚧)
恭一はいかにも(💘)不安そうな顔をしている。
「いっ(📼)た(🌈)い、何(🗽)と(🌵)いう(💽)んだい、そいつの名(🐦)(míng )は?」
次郎(láng )が本(🛂)校(xiào )舎の前(👭)まで来(📼)(lái )ると、ちょうど職員(🐳)会(huì(🦗) )議が終(zhōng )ったところらしく、先(🍯)生た(👶)ちがぞろぞろと玄関から(🎭)出て来(lái )ると(🔫)こ(🎨)ろ(💮)だった。彼(bǐ )は先(💃)生た(🤓)ち(🗽)に(🔄)顔(yá )を見られるのが(🙇)いやだった(🏃)ので、校(📚)舎(shè )の陰にか(⛔)くれて、人(🔺)影の見えなく(🖲)な(🕤)る(😽)のを待(dài )つこ(😐)とにした。
と、今度は伝(🔹)(yún )統尊重論があらわれて(🥥)来た。
「(📡)少(📿)々(🙂)気(🦇)の(😉)毒になってくるね。」
(🔛)彼にとっての最(🕳)も大きな失(🍷)望は、彼の教(jiāo )室(🐛)に出て来(🍢)(lái )る先(🐵)生の中(⚡)に、権田(🈳)原(♋)先生(shēng )の(🕓)ような人(⛷)を、た(🤵)だの一(✈)人(🌓)も、見出(🍎)せ(✍)なかったことであった。彼の眼(yǎn )に映(yìng )じた中学校(xiào )の先(xiān )生というの(㊗)は、小学(🤫)校(😒)の(🌲)先(xiān )生にく(🍍)らべて(💴)、何(🎀)か専門らしい(🌀)ことをほん(🕚)の少(shǎo )しば(🍵)かりよけいに知って(🌵)いるだ(🤜)け(🍏)で(🙅)、およ(🥒)そ(🆚)人間らし(🚺)い(🕶)ところを少(shǎo )しも持(🏳)合わせない人達(🐜)ばかりだっ(📴)た。貧(😎)(pí(😏)n )しい知識を教(💃)室(⬛)で精一(yī )ぱいにしぼり(🍻)出すこと(👿)、点数(shù )や処罰(fá )で生(🛣)徒をおどかすこと、この(💺)二(✊)つの(🔫)外(wài )には、用はないといった顔(💳)をしてい(😭)る人間(🤠)、それを(📨)次郎は中(zhōng )学校の先(🤼)生において発(🕳)(fā )見したの(🐝)である。
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