(😒)五大(dà(🥠) )洲(zhōu )の一(yī )撃(🐘)で一点を恢復かいふくした。このとき三塁(📗)の背(bèi )後(⛱)(hòu )の松(👗)の枝(zhī )高くら(🥠)っぱの音が聞こえた(🐪)。ついで気(qì )違き(🐙)ちがいじ(🙃)みた声!
か(🚠)くのごとく無(♉)知(zhī )で不(🌳)(bú )行儀(🌝)な客を相手にする(🔞)のだか(✋)ら興行(háng )師も(🕚)それ相当(⤵)(dāng )に不親(🌐)切(🦎)(qiē )をつくす(🚣)ことにな(💫)る(🌳)。
(🎩)先生はつぎの(👈)クラモウのへ(🗂)そを(🔮)押した(😏)。
安(👾)場(🔩)は(🍞)燃ゆるような目を(🎳)先生に(⛄)向(xiàng )けていった。
こう思(sī(🦂) )って光(guāng )一の顔を見やると(😇)光一は(🤞)微(wē(🐸)i )笑している、その男(nán )らしい口元、上品(🚛)(pǐ(📤)n )な目の中に(😪)はこうい(🚤)ってる(🔤)かのごと(🙍)く見える。
「それはぼくもよく(⛔)な(😿)いと(📋)思(🐲)う、しかしそ(🚣)んな(🚭)こ(🐓)とは忠(zhōng )告ですむことだ(⛑)、一度忠(zhōng )告し(⏯)て(🎼)きかなか(🏦)ったら(🗼)そのと(👛)きに第二(🎆)の(🚱)方法を考え(😶)ようじゃないか(🤸)、ぼくは生蕃せ(🚃)いばんのことで(🕶)こり(♉)た、(🔡)生(shēng )蕃は決し(🌗)て(🕟)悪い(🌠)や(🖇)つじゃなかっ(🚑)た(👼)、だが(👅)あ(🕋)の(🛏)と(🛴)き諸(zhū )君(🌈)がぼくに同(⏪)情(qíng )して(👱)生蕃を根底(dǐ )からにくんだ、その(📫)ために彼(🥓)はふ(🏹)たたび学校へくることが(💹)で(🤗)きなくなった、(🔟)ぼくはいつもそれ(🙃)を思うと、(🔙)われわれ(🐖)は感情に激(🏎)げきしたために(👽)ひと(🥃)りの有為(wé(🌷)i )ゆういの(🍲)青年を社会(💣)から葬ほうむ(💜)ることになったことが実に残念でたまらん、人(🛢)を罰(🆕)するに(🕝)は慎(🌄)重しんちょ(🔐)うに考えなければならん、そうじ(💎)ゃな(📄)いか」
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