更(gè(🌙)ng )に二(èr )年ほ(🖐)ど過(🍲)ぎ(🔸)た。塾では(🌆)更に教室も建増した(🥟)し(🙍)、教員(yuá(💾)n )の手(👩)も増ふ(🥠)やした(🕛)。日(rì )下部(😴)く(🙃)さかべと(🏯)いって(⭐)塾のためには忠実な(👶)教員も出来た(🌚)し、洋(🖊)画家の(🚎)泉も(🗽)一週(🎮)に一(🥉)日か二(🔗)日程ずつは小(💌)県ちいさ(😔)がたの自宅の方(🏧)(fā(💎)ng )から(🛅)通って(🏅)来てく(🍊)れる。しかし以(👗)前の(🌖)ような賑(zhèn )にぎ(🍜)やかな笑い声(👅)は次第(🐎)(dì(🍗) )に減っ(🥪)て行った。皆な(😆)黙って働(dò(🚴)ng )くように(🏈)成(chéng )った。
「これ、悪(🎞)戯(🏇)いたずらし(🌂)ちゃ不可いけないよ」
「御(yù )覧な(🦇)さい、御城の周囲(tō(🥡)ng )まわりにはいよいよ滅亡の(🏴)時期がやって(🚠)来ましたよ……これで(📏)二(🧐)三年前までは、川(🤔)へ行(🔂)っ(🏼)て見ても鮎(🗼)あゆやハヤ((🈵)鮠)(👽)が(🦗)捕れたものでサ。いく(♟)ら居なくな(⛷)ったと言って(✨)も、まだ(🐓)それでも二三(🛠)年(🈸)前ま(🔓)では居(jū )ました(🌊)……この節は(🏒)もう魚(yú )も居ません……この松林(❕)などは、へえもう、疾(jí )と(🐚)っ(🕍)く(😭)に人手に渡っています…(🍯)…」
「しかし、高(🌁)瀬君、どうして(🌎)こん(📒)なに御懇意にするように成っ(🐴)た(🔬)かと思(🐍)(sī )うようです(✌)ネ……(🔁)貴(guì(✉) )方(🏺)のところでも、今(🥉)、お子さんはお二(èr )人(🍖)か……(🕤)実際、子(🆚)供は骨が折(🧒)れ(🌹)ますよ。お(👙)二(🏑)人位の(➿)時はまだ(⏳)それでも宜よ(🌤)う御(yù )座んす。私(sī )共(🐭)(gòng )を(👭)御覧(lǎn )なさい、(🕚)あの通りウ(📤)ジャウジ(🌦)ャ居るん(🌊)ですからネ……加おまけに、(💞)大飯食(😧)おおめしぐらいばかり揃そろ(🥩)っていて」と言(🔱)いかけて、学士は思(🌔)い(➰)出したように笑って、「まさか、子(zǐ )供(🎡)に向(🔞)って(🏖)、そ(🗿)んな(💝)に食うな、三杯位にし(🚡)て控(🕳)え(⭐)て置けなん(🙀)て、親(📀)(qīn )の身(🍧)(shēn )としては(🌙)言(yán )えませんからナ(🚢)……」
と言った。そういう大(🎮)尉は着(zhe )物(☕)(wù )か(🛠)ら羽織(🏾)ま(😗)で(💈)惜げもなく筒(🏊)袖(🗜)にして、塾のた(🛎)めに働こ(🍁)うとい(🕐)う意気(🍖)込を(🦅)示していた。
とその(🦈)人(🍂)(rén )は元気な調(📄)子で言って、更に(😭)語(😂)こ(🈳)とばを継いで、
「ヒドイ(⏰)ものです(🚊)ナ――」(🛳)
「広(💁)岡先生(shēng )の(🤢)御国(🥏)はどちらなんですか(🛌)」と高(gāo )瀬(✊)が聞いた。
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