「毛唐けとうのけだも(🏈)のめ、ひ(🍈)っこ(🏬)め」
「黙々もくも(🦕)く先生と(🔛)熊田先生(shē(❇)ng )とど(🥙)っちがこわい(🐊)だろう」
「なにを? 大事なことを?」
この声(shēng )と共に(🎏)学校(📹)の(🌥)応(💆)援歌(🍆)が(🐰)とど(💝)ろ(🍾)いた。黙(🏦)(mò )々も(🐼)くもくの(🕠)第(dì )一打(dǎ )者は五大洲(❣)で(🥫)ある。かれはかん(😗)かん(🕞)にお(🤓)こって(✝)いた。か(🌓)れは(🤑)頭(tóu )の鉢巻きを(🐜)か(🚊)なぐりす(🍼)てたとき、(🙂)そ(🥥)の斑(🍉)々はんぱんたる火傷やけどのあと(🚓)が現(😠)(xiàn )われたの(⛄)で見(jiàn )物人(🚙)はまたまた喝采(🔐)した。
(😗)といった言葉をおもい(🏔)だした。
ふ(🚑)た(👴)り(㊙)が草(cǎ(🗜)o )に座(🥁)ってかつ飲みかつ語って(🗡)るうちに見(jià(⛵)n )物(wù )人は(⭕)刻(🕸)(kè )々こっこくに加わった(🐺)。中(🏾)(zhō(🕶)ng )学の生徒は制服制(🔓)帽整然とうち(🀄)そ(👞)ろうて(🎮)一塁側に(🏖)並(bìng )んだ。その背後(💛)には(🦒)中(🚮)学びい(🛋)きの大(🍂)人おとな連が陣取っている(🎨)、その中に光一(yī )の伯父(fù )さん総(zǒng )兵衛(wèi )そうべ(🐤)えが(🤨)その肥(🦐)ふと(🎟)っ(🚴)た胸(xiō(📊)ng )を(🔄)拡げて(🙉)汗をふきふきさか(💼)んに応援者を狩かり集めていた、(😈)か(💻)れは甥(shē(🚿)ng )おい(🎼)の(🥠)光(💫)一を勝(🖇)たせた(⬇)い(💫)ために商売(mài )を休んで(🌫)やってき(😛)たのである。
「うむ、うまく(🚴)やれよ(👰)、金(jī(💐)n )持ちの学(👠)(xué )校(xiào )に(🧜)負けちゃ貧乏人の顔にかかわ(🔮)らあ[#「かかわらあ」(🐡)は(📑)底本では「(🧔)かか(🗻)らあ」(🌊)](🥡)」
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