塾の庭(🚷)にある樹(⚪)(shù )木の緑も深い。清(qī(📷)ng )すずしそうなア(🥋)カシ(🛺)ヤの(💰)下(xià )には石(🍤)に腰(🔳)掛(guà )けて(📓)本を開ける(🏾)生徒もある。濃(✝)い桜(⏺)の葉(👴)(yè(🆑) )の蔭(♿)には土俵が(🙈)出来て、そこで無邪(📫)気な相撲(pū )す(🛂)もうの声が起る。こ(🔼)の山(🖲)(shān )の上(🔥)へ来(🈸)て(🔺)二度七(qī )月(yuè(😞) )をする高(🐛)瀬には、学校(xiào )の窓(chuāng )から見え(🕋)る谷(gǔ )や岡(gāng )が余程(🕌)(chéng )親しいものと成(chéng )って(⚫)来(🐸)(lái )た。その(🌥)田圃側(🌅)(cè )たんぼわきは、高瀬が行(háng )っては草を藉(jiè(🚵) )しき、土の臭(chòu )気(🍇)(qì )においを嗅ぎ、(🌀)百姓の仕(🕶)事を眺め(👜)、畠の中(🗜)で吸(🔬)う嬰児(🦋)あかんぼの(🛷)乳(rǔ )の音(yī(🥘)n )を(🛩)聞(🐬)い(♎)た(📏)りなどして、暇(🚠)さ(⛲)え(♋)あれば歩き廻(📈)るのを楽みと(💗)するところ(💭)だ。一度消えた夏ら(🌎)しい白い雲(📇)(yún )が復た窓(chuāng )の外へ帰って来た。高瀬はその熱を帯び(⏮)た、陰影の多い雲の形から、青空を流れる遠(yuǎn )い水(😅)蒸気の群まで(🎄)、見分けがつくように成(🔚)った。
「ポツン(👣)」と体操の教師は混(hú(🔠)n )返まぜか(🅰)えすように(🍜)。
「高瀬さ(😍)ん(🍏)、私も小(xiǎo )諸(🌟)の土に成(ché(🏌)ng )りに来(❗)ましたよ」(💩)
別荘の入口に(🍫)は楼(🧒)の名を(😶)彫った額(🍶)も掛った。明るい(🚉)深い緑葉の(👬)反射は(✔)千曲(qǔ )川の見える座敷に満(♐)ちて、そ(🌠)こに(🈳)集った湯上りの連(📧)中の(🐒)顔に(🍭)まで映った。一年に二度ずつ黄色(🥏)(sè )くな(🙍)る欄(💱)て(🐘)すりの外の眺めは緑(lù )に調(🔢)和して画の(❇)ように見(🐘)えた。先生(🚻)(shēng )は茶を入(🚡)れて皆なを款待もて(⛲)なし(🌦)ながら、(👖)青田の時分に聞(🐖)える非常に沢山(🎽)な蛙(🚟)の声、(🎼)夕方に見える(💵)対岸(🐣)の村落(🧛)の灯(🛬)(dēng )の色(🚎)な(🍔)どを語り聞かせた(🍵)。
「私も聞きました」
(📱)岡の上へ出る(💃)と、な(🦍)まぬ(⏮)るい微(wēi )か(🍯)すか(🦔)な(👑)風(👱)が(🥅)黄色(🐟)くなりかけた麦畠を渡っ(🏄)て来(🔻)る。麦の(🌮)穂(suì )と穂の擦すれる音が聞(🎺)える。強い(🐹)、掩おお(📷)い冠さって来るような叢くさむらの香(📨)気(qì(🥘) )におい(💹)は二(👊)人を(👆)沈(shě(🍛)n )黙させ(🧚)た。二語ふたこと、(😟)三語(✋)(yǔ )みこと物を言っ(🧢)て(😈)見て、(㊗)復(⚾)た二人とも黙(mò )って歩いた(⛔)。
「どう(⛳)も先(🚩)生(🔔)の朝(cháo )顔はむずかしくッて、私にはまだ(📹)よく解り(🎼)ま(💃)せん」と高瀬は笑いながら(➗)言っ(📊)た(🏄)。
「(🚳)子安(➰)君はナカナカ好い(⌛)身体ですネ――」
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