「よ(🤝)うし、わかった。」
「ちがい(🤭)ます。新(🔘)入(rù )生みんなのため(🔬)で(🥝)す。」
次(🏳)郎(💹)は、さすがに心が躍(yuè )った(🧗)。し(🏋)か(👙)し、(🚲)彼(bǐ )は、(🤕)
五(🏒)年生(🌧)(shēng )全体がざわめき立(🧐)っているのをうし(🍊)ろに感じながら、次郎(➗)はもう渡り廊下を二三間ほ(㊗)ども歩(bù )い(🚣)ていた。
(🤴)次郎は(♈)、三つボタ(🐠)ンが自(💿)(zì )分を(🎫)追(🍲)っかけるのを、演説した生(🗯)徒(tú(🙈) )がと(👩)め(📅)ているんだ(👰)な(♟)、(🥍)と思いながら、足(👅)を早(🍥)めた。
「このまま放っとくと(🏔)、上級生の(➿)権威(🚸)けんいにかかわるぞ!」
恭一はいかにも不安(ān )そ(🗝)うな顔(🕶)(yá )をしてい(🚢)る。
「本(🐏)(běn )月八(😛)(bā )日御地(🦆)(dì )に(🥥)参(😉)上の用件こ(👤)れあ(〰)り、その節(♑)は久々にて次郎様にもお目にかかり度(dù )、そ(🤼)れを(🏜)何(🍫)(hé )よ(🥏)りの楽し(🅰)みに致居(jū(🎅) )候」
第一、入学(xué )の当(🏭)初から、五(📻)(wǔ )年生(😝)の間(jiā(😺)n )に「生意(♋)気な新(✴)入生」として有名に(🥌)な(🤗)っ(🎠)ていた彼(🥟)(bǐ )は、彼らに鉄拳制裁の(🏔)口(kǒu )実を与えまい(❎)とし(👾)て、校内(😤)(nèi )では無論のこと、ちょっと散(🤕)歩(bù(🗂) )に(📌)出(😵)るのに(🐤)も、始終(zhō(🙇)ng )頭をつかい、(⏲)気を張ってい(📑)な(🐀)ければならなかった。「狐」(🤑)や「三つボ(🔤)タン(📏)」のような上(🏬)級(jí )生に対(duì )して、(🤢)卑(👱)(bēi )屈(💊)(qū )ひくつ(🎬)にもならず、言いがかり(🤛)もつけられ(🏔)ない(🕘)ようにす(📫)る(🍼)には、次(👡)郎の(🏮)苦心も(🖊)、実(shí )際(jì )並(bìng )たいて(🎌)い(📐)では(💖)なかった(🎃)のである。彼はちょ(🍐)っと門(mén )口を出(🏊)るの(🗒)にも、(🚕)必ず制服制帽をつけ(💬)てい(🏎)た。街(jiē )角では、(🛣)一応四方を(🤝)見渡して、五(👫)(wǔ )年生(🐠)の姿(📦)が見え(🐜)ると(🌝)、(🍈)相手(🥔)がどこを見(🐑)て(😵)いようと、それに対(🖲)(duì )し(🐳)てきちんと敬礼を(🥙)した(🌔)。むろ(⛴)ん、校則(zé )は、(🏀)どんな些(xiē )細なことでも(🃏)よく守った。そ(☕)の(👇)点(🍥)(diǎn )で(😂)は、人一(yī )倍細心な恭一ですら(🍍)、(🎶)彼の几(🏗)帳面(🍯)きちょうめんさを(🚩)おりおり(💯)冷(lěng )やかしたくらいであった。そ(🕎)の代り、(🐊)彼(🤣)は、今後五年生に無(🌋)法な暴行(háng )を(🌎)加え(💜)られたら(🔉)、退学(🚮)処(👴)分の危険を冒(mà(🈁)o )し(🌌)て(👆)も、思いきっ(💁)て反(fǎn )抗を(🍯)試みようと、固く心に誓っ(⭕)ていた。彼(👲)が彼(😼)(bǐ )の(🕥)小(xiǎo )刀(dāo )ナイフを筆入(rù )に入(rù(🎧) )れないで、いつも(🎨)衣(yī )嚢かくしに入れ(🎬)て(🍻)いたのも(🕳)、(🥅)実(shí )はその(💦)ため(👝)だっ(🥈)たのである。
「涙の(📳)ある人間だけが、すべてを支配(pèi )するこ(📲)とが出来(🍋)るんじゃ(🚝)。」(💹)
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