生徒(🍼)も大抵帰っ(🦍)て行った。音吉(🎞)が独り(🌯)残っ(⏭)て教室々々を掃(sǎo )除する音(yīn )は余計(📔)に周(👷)囲(tōng )まわりをヒッ(🎓)ソリとさせ(♿)た。音吉(🦖)の(🥔)妻は子供を背負(fù )お(🧑)ぶいながら夫の(🍽)手伝い(🔟)に(⤴)来て、門に近(⛪)(jìn )い教室の(🍡)内で働いてい(☝)た。
「か(❌)ァさん(👼)、かさん(🍀)――(🥒)やくらか、やくや――ほう(😷)ちさ、(❄)やくやく(🎰)う―(⛅)―お(🎩)んこしゃこ(🤵)――もこしゃこ(🈚)――」
(⛔)桑畠に働いていた百姓(xìng )もそ(😖)ろそろ(🤴)帰り(🐕)かけ(🛀)る頃ま(🤚)で、高瀬(🍦)は皆なと(🏿)一(🙁)緒(🛃)に時を送っ(🔘)た。学(📖)士(🍯)はそこに好(🔎)い隠れ家(😖)を見つけ(🚀)たとい(🕣)う風で、愛蔵(😷)する鷹(yīng )たかの(💝)羽(🎡)の(⬆)矢が白(📜)(bái )い的の方へ走る間、一切のことを忘れて(💹)いるようであっ(🚭)た。
とその時、学士(🛳)は左の(😻)手(shǒu )を(🔘)ひ(🖕)ろげ(🎼)て、半分(fèn )しかない薬指を出(🗑)(chū )し(🎏)て見(jià(🛍)n )せた。
こ(🚚)れ(🦁)と(⛄)擦違すれちが(➿)いに越(yuè )後(hòu )えちごの方か(🎩)らやっ(😚)て来た上り汽車がやがて汽(🏆)笛の(🏔)音を(🌗)残して、東京を指して(👑)行って了った(🚈)頃は、高瀬も塾(🤙)の庭(tíng )を(🧑)帰って行(😻)った。周囲あたりにはあたか(🙅)も船が出た(🎊)後の港(gǎng )の(🚫)静かさ(🈹)が有(yǒu )った。塾の庭(tíng )にある桜は濃い淡(🔗)い樹(🏧)の影(yǐng )を地(dì(📼) )に(📌)落していた。谷(🎅)づたいに高瀬(⭐)は独ひとり桑(🔄)畠の間(jiān )を帰(🎺)りながら(♿)、都(🚹)会(huì )から遁のがれて(🧝)来(⛲)た自(zì )分の身(🦈)を考えた(🦓)。彼が近(🃏)(jìn )い身の辺ほと(🥘)り(🐸)にあった見せかけの生活から(⭐)――甲斐かい(🐶)も無(wú )い反(🥨)(fǎ(🐞)n )抗(⬆)と(🛥)心労とから―(🔗)―その他あらゆるもの(🍞)から遁(🏂)のが(🎻)れて来た自分の身を(➡)考えた。もっと(⛹)自分(fèn )を新(😏)鮮に(🎢)、そして簡(jiǎ(🏚)n )素(sù(🧢) )にす(🕐)ることは無いか。そ(♿)のために(👆)、彼は他(🏟)にもあった教(👏)師の口を断(🚆)り、すこし土でも掘って(🌆)見(😩)ようと思って、わざわざ(🏴)こ(👴)の寂しい田舎へ入(rù )っ(🧥)て来(lái )た(🧞)。
こういう話を高瀬に(📣)聞かせながら帰って行(🎚)くと(♍)、丁度(dù(🗽) )城門のあたりで、学士は弓の仲(zhòng )間に行(háng )き(🌾)逢っ(🗳)た。旧(jiù )士族の一(yī(⛔) )人だ。この人は(🤠)千(👵)曲(🤽)(qǔ )川の谷(🔩)の方から(🔜)網(📼)を提(tí(🎒) )げてスゴス(🎺)ゴ(🙄)と戻って来る(👲)ところだった。
「(🍊)まあ、こ(🚈)ん(🐐)な(🥎)も(🤴)のでしょう」
と復(🏵)(fù )た先生(shē(💛)ng )が言(⬜)った(🎣)。
問(wèn )を掛けた生(shēng )徒(🌞)は、つと教(🎓)室を(🕷)離(📡)れて、(🌷)窓の外(🐂)の桃(táo )の樹(shù )の側に(😧)姿を(👌)顕あらわした。
「(🏥)鞠(jū(🍹) )ちゃん、吾(wú )家おうちへ(🏇)お入り」と彼女(🍈)(nǚ )はそこ(🈶)いら(🌯)に出て遊(yóu )んでいる子供(gòng )を呼(hū )んだ。
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