「(🚱)どうぞ神(📪)様、ぼくの(🐆)塾じゅくをまも(🎍)ってく(📑)ださい(🔽)」
「今(jīn )日きょうは(🦎)一本(🔛)(běn )も打たせ(🧀)な(🌼)かっ(🚏)たね」(🤞)
「やる! (🕠)きっ(🕗)とやる」と千三(🚮)はい(🌁)った(🤜)。このとき五大洲は安打(dǎ )して一(yī(🧘) )塁をと(🔱)った、つ(🛎)ぎの(👭)クラモウはバ(⏪)ントし(🐇)た、手塚(🅱)はそれ(🚭)を(⚓)取(💆)って二(📁)塁へ(🎗)投(tóu )げようか一(📬)塁へ投げようかと疑惧ぎぐし(🚄)てるうちに(👪)双(☔)方(fāng )を生かし(🅾)てしまった。三番(🚿)(fān )は千(🚆)三(sā(🌤)n )で(🛋)ある。
(🍅)久保井(📪)(jǐng )校長(zhǎng )のつぎに(😿)きた熊田(👘)校(🕛)長とい(🥂)うのはおそろ(🥒)しく厳(yán )格(🍠)な人であっ(🍥)た、久保(bǎo )井(jǐng )先生は(🍠)温(💅)厚で謙遜で(🤪)中(zhōng )和(hé )の人で(👦)あ(🙎)ったが、熊田(tián )先生は直情(🐉)径行ちょ(👟)くじ(🕚)ょ(🚍)う(👚)け(🦄)いこう(🍱)火のごとき熱血と、雷霆らい(🚻)ていのごとき果(👥)(guǒ )断をも(🌝)っ(🍽)て(🏂)い(🏑)る。もし久(⬆)保井校(🏚)(xià(⛓)o )長が春(🎛)な(🐚)ら熊田(📲)校長は(💲)冬(🤵)である(🔳)、前(😗)者は春(chū(⚪)n )風(fēng )駘蕩たいとう、後(👓)者は寒風(🀄)(fēng )凛烈りんれつ! どんなに寒(🏠)い日でも(🥘)熊田校長(zhǎng )は外(📓)套が(😑)いとうを着(zhe )ない、校長室(shì )に火(🍂)鉢(😂)も(🚰)おかない、かつて大(🔧)吹雪(xuě(🐠) )おお(🎌)ふぶきの日(🛬)、生徒はこ(🌒)とごとくふる(😞)え(⛑)ていた日、校(📼)長は校庭(🏠)にでて雪だるまを転(🗝)がしまわった、その髪となく目となく口となく、雪(🐦)だらけになったが少しもひるまなかった。
校長(zhǎng )の命(🔆)令に職(🆕)員は目(mù )を皿のごと(🉑)く大(📄)きくし(🐡)て(✅)さがしたてた。
五大洲はま(🐍)っすぐな球(🥌)たまをだし(😾)た。戞(jiá )然かつ(🤽)ぜんと音がし(✉)た、見(jiàn )物(🐉)人は(🕛)ひやり(🤧)とし(❄)た、球(🅾)ははたして千三に(🕥)向かった(🍋)、(➖)千(⚪)三は早くも(📣)右(yòu )の方へ(🙋)よった。
「フレー、フレー、浦中!」
見物(📠)人(🥢)の拍(pāi )手の音の中(🃏)(zhōng )で(🕉)われがねの(😘)よ(🧡)うに(🎥)どなった(👚)もの(🦑)がある。
わっという喊声(👳)かんせいと共に千三は球(🆗)(qiú )が(🛷)たし(📄)かに手塚に取られたと思(🕸)った、が(🔠)球は手(🎟)塚(🌶)の靴(🍞)(xuē )先にバウン(🚺)ドした、手塚はダブルプレーを食わ(🍎)して喝(hē(🙎) )采かっ(💕)さ(👽)いを博(😌)そ(🕐)う(🥎)とあせったのでスタート(🐛)をあやまっ(🚼)たのである(🗺)、かれ(⚡)はバウ(⏭)ンドした球をつかもうとし(🐼)てグローブの上ではね(😷)返した、ふたた(🚾)び拾おうと(🙊)し(㊙)たとき二塁(🎹)手(shǒu )と(🦀)衝突しょうとつして(🏺)倒れ(🖊)た。かれは起きあがったがあわてたために(✖)球が見えなかった、球(🕝)(qiú )はかれの靴の(📡)か(📎)かとのとこ(🈚)ろにあったのである。
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